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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实 数,第1页,知识回顾,1.,什么是有理数?有理数怎样分类?,整数,分数,有理数,正有理数,负有理数,有理数,0,2.,什么是无理数?带根号数都是无理数吗?,无理数是无限不循环小数,.,带根号数不一定是无理数,.,第2页,把以下各数分别填入对应集合内:,(相邻两个,3,之间,7,个数逐次加,1,),有理数集合,无理数集合,试一试,第3页,有理数和无理数统称为,实数,.,即实数能够分为有理数和无理数,.,有理数,无理数,实数,定义,第4页,无理数,和有理数一样,也,有正负之分,.,如:是,,是,.,正,负,包含全部正有理数和正无理数,.,大于,0,实数,,【,正数,】,【,负数,】,小于,0,实数,,包含全部负有理数和负无理数,.,第5页,议一议,1.,你能把以下各数分别填入对应集合内吗,?,(相邻两个,3,之间,7,个数逐次加,1,),正数集合,负数集合,第6页,实数,第一个分类,实数,第二种分类,2.0,属于正数吗,?,属于负数吗,?,3.,实数还能够怎样分类,?,实数,有理数,无理数,实数,正实数,负实数,0,议一议,第7页,如:与,互为相反数,.,与,互为倒数,.,=,,,=,,,=,.,在实数范围内,,相反数、倒数、绝对值,意义,和有理数范围内相反数、倒数、绝对值意义完全一样,.,实数相关概念,第8页,1.,绝对值是,.,2.,a,是一个实数,它相反数,是,,,绝对值,是,,,当,a,时,它倒数,是,.,想一想,第9页,1.,如图,,OA,=,OB,,,数轴上点,A,对应,数是什么?它介于哪两个整数之间?,-2,-1,O,1,2,2.,假如将全部有理数都标到数轴上,那么数轴被填满了吗?,A,B,1,讨论,第10页,实数与数轴上点对应关系,每一个实数都能够用数轴上一个点来表示;反过来,数轴上每一点都表示一个实数,.,即实数和数轴上点是一一对应,.,-2,-1,0,1,2,实数,a,数,=,点,数,=,点,第11页,课堂练习,1.,判断以下说法是否正确:,(,1,)无限小数都是无理数;,(,2,)无理数都是无限小数;,(,3,)带根号数都是无理数,.,2.,求以下各数相反数、倒数和绝对值:,(,1,);(,2,);(,3,),.,3.,在数轴上作出 对应点,第12页,经过今天学习,说说你收获和体会,?,课堂小结,第13页,求 相反数和绝对值,.,课外作业,第14页,
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