九年级语文下册第七单元第30课诗词五首左迁至蓝关示侄孙.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,左迁至蓝关示侄孙湘,韩愈,1/16,韩愈（,768,824,）字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县）。著名文学家，哲学家。,提倡者。明人列他为,之,首,。因为昌黎（现河北省昌黎）韩氏是望族，所以后人称之为,韩昌黎,，谥,“,文,”,，故又称,“,韩文公,”,。,他幼年贫穷，刻苦自学，,25,岁中进士，,29,岁后才任宣武节度使属官，以后任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。,著,昌黎先生集,四十卷。,古文运动,“唐宋八大家”,2/16,唐代是中国历史上经济、文化发展鼎盛时期，佛教传输也盛极一时，,法门寺,是史书所载中国境内珍藏佛骨四大名刹之一（或称十九座寺院之一），自然成为唐代皇室所敬重佛法圣地。,从唐贞观年间开始，一共举行了7次迎送佛骨活动，第六次迎佛骨时候，即元和十四年（819）正月，,韩愈上书谏迎佛骨劳民伤财，触怒了宪宗，由刑部侍郎贬为潮州（即现在广东东部，距当初京都长安确有八千里之遥）刺史。这是他在南行途中所作。,当韩愈抵达离京师不远蓝田县时，他侄孙,韩湘,赶来送行。韩愈当初悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首,政治抒情诗,。,抒写忠而获罪愤慨、为国除弊决心和眷恋朝廷心情。,3/16,贬潮，对韩愈而言或许是不幸,但对潮州百姓而言则是大幸。他治潮八月，政绩昭彰：,驱鳄、兴学、勤农、释奴,。尤其是启用贤士，兴学育才一节，对潮州文化发展影响至深，故为潮人历代传诵、景仰。笔架山因之改称韩山，山下鳄溪改称韩江，潮州山水俱姓韩。,4/16,5/16,左迁至蓝关示侄孙湘,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。,欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。,云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。,6/16,诗意了解：,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。,一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到八千里外潮州去。,欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。,想替皇上除去有害事，哪能因衰老就吝惜残余生命。,7/16,云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,云彩横出于南山，我家在哪里？立马蓝关，大雪阻拦，前路艰危。,知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边,知道你远道而来定会有所打算，恰好在瘴江边收敛我尸骨。,8/16,点明自己获罪被贬原因，,同时也有虽遭祸被贬亦无怨无悔情感。,赏析,：,1,、诗歌前两句点明了什么？,9/16,“,朝,”,“夕”,“,一封,”,“,路八千,”,时间,数量,对比,数量与时间之间形成强烈对比，把突然变故详细化、形象化，增强了感染力。,10/16,2,、开头两句利用什么表现手法，蕴含诗人怎样思想感情？,第一、二句中“朝奏”与“夕贬”、,“九重天”与“路八千”形成数量与时间之间,鲜明对比,，诗人直抒自己获罪被贬原因,，,让我们深切地感受到诗人命运急剧改变，透露出诗人忠心为国却遭贬谪怨愤之情，也含蓄地表现了他,刚直不阿,、,坚持真理,倔强性格。,11/16,点明作者报国之志句子是,：,欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。,分析颔联中诗人形象？,诗人是一位刚直不阿、忠心耿耿、坚持真理、老而弥坚、无怨无悔形象。,尽管招来一场弥天大祸，诗人还是老而弥坚。“肯将衰朽惜残年”，大有为匡正祛邪义无反顾勇气，表现了他刚直不阿性格。,12/16,五六两句借,“秦岭”、“蓝关”,之自然景色表述了自己愁苦悲戚心绪，同时也蕴含为上表付出惨痛代价。,这两句，一顾一瞻，顾者为长安，因云横秦岭，长安已不可见，“龙颜”难以再睹；瞻者乃潮州，奈何为蓝关大雪所阻，前途波折坎坷，不敢多想，“马”固不能“前”，“人”却能“前”乎？英雄失路，于此可知矣！,“马不前”三字，露出英雄失路之悲。,13/16,颈联是本诗唯一写景一联，这幅画面有着怎样特点？并赏析这一联。,赏析：利用虚实结合、一语双关、借景抒情手法，表面上写是天气严寒、山高云深、关山险恶，大雪阻路，自己无法前行，实际上写政治气候恶劣，暗示前路艰辛；马不向前走实际上也是作者在牵挂家人、留恋长安，不忍离去感情。进而流露出英雄失路之悲。作者借景抒情，抒发了忠而获罪，远贬潮州，抛妻别子怨愤和伤痛。,画面特点：经过“云横雪拥”中“横”,广度，“拥”,高度，可看出：气象沧茫、雄浑壮阔、凄冷恶劣,14/16,试分析尾联作用。,内容：向侄孙从容交代后事,结构:深入深化主旨，并扣题，吐露了凄凉、内心郁愤以及前途未卜感伤情绪。,15/16,这首诗表示了韩愈对朝廷“既忠且怨”复杂情感，请结合全诗简明分析。（,4,分）,诗人为国事献计献策，却“朝奏”而“夕贬”，怨愤之情溢于言表。(1分)但诗人只想替皇帝“除弊”，毫不吝惜残余生命，表现了老而弥坚耿耿忠心。(1分)第三联“家何在”，“马不前”将思家念国忠贞和英雄失路悲怨交织在一起。(1分)尾联“收骨瘴江”，深入吐露了凄楚难言愤激之情。(1分)全诗感情沉郁，感人肺腑。,16/16,