爱莲说(周敦颐).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱莲说,周敦颐（宋）,定 边 二 中 辛 雨,采莲曲,江南可采莲 莲叶何田田,鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北,鱼戏莲叶南,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,（宋 杨万里）,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,（宋 杨万里）,清水出芙蓉，天然去雕饰。,（唐 李白）,作者和文体,周敦颐，宋代著名的哲学家，字茂叔。,“,元公,”,是他去世后的谥号。,因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生,.,他人品极高，胸怀洒落，为官正直，数洗冤狱，为民作主，晚年定居庐山，著书明道，浩身自爱，颐养天年。曾命人在官衙一侧挖池种莲，名曰：,“,爱莲池,”,，又托物言志，写下了这篇文章。,“,说”是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。,它大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。,爱莲说,就是说说爱好莲花的问题,爱莲说（宋）周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃。,晋陶渊明独爱菊；,自李唐来，世人甚爱牡丹；,予独爱莲之出淤泥而不染，,濯清涟而不妖，,中通外直，不蔓不枝，,香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,予谓菊，花之隐逸者也；,牡丹，花之富贵者也；,莲，花之君子者也。,噫！菊之爱，陶后鲜有闻；,莲之爱，同予者何人；,牡丹之爱，宜乎众矣。,朗读课文,爱 莲 说,周敦颐,水陆草木,之,花，可爱者甚,蕃,。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲,之,出,淤泥,而不,染,，,濯,清涟而不,妖,，中通外直，不,蔓,不,枝,，香远益清，亭亭净植，可远观而不可,亵,玩焉。,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后,鲜,有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，,宜,乎众矣。,之：助词，的 蕃：多,之：舒缓语气 淤泥：污泥,染：沾染 濯：洗涤,妖：美丽而不端庄,蔓枝：名词活用作动词，生枝蔓，长枝节。,亵：亲近而不庄重,鲜：少，很少,宜：应当,1,、本文以“爱”为脉络，写了哪几种花,?,请同学们找出直接描写莲花的句子。作者分别是从哪些角度来描写莲花的？,生态环境,爱,体态香气,风度气质,生性高洁，不与,世俗同流合污，,也不孤高自许。,通达事理，行为,方正，不攀附权贵，,美名远扬。,志洁行廉，仪态端,庄，令人敬重而不,敢轻侮。,生长环境,：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”,体态香气,：“中通外直，不蔓不枝,香远益清”,风度气质,：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”,2,、你认为莲花与君子之间有哪些相似之处？,3,、这些花,分别有哪些人爱呢？分别将它们比作什么,?,为何还要写菊花和牡丹呢？,富,贵,者,隐逸者,君子,正衬,反衬,生态环境,体态香气,风度气质,爱,这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。,4,、,怎样理解,“,莲之爱，同予者何人,”,？,5,、“牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的感情？,这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。,6,、作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了作者怎样的志向？,富,贵,者,隐逸者,君子,正衬,反衬,生态环境,体态香气,风度气质,爱,托 物 言 志,拓展迁移，说话练习,学习运用托物言志的手法,1,、,你还知道那些有关文章、诗词、歌曲运用了这一手法。,2,、使用这一手法，用“我特别喜欢,”,句式说一段话。,