中考总复习之写作.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中考作文指导,中考作文评分标准,好作文的几个特征,1.让人惊艳或主题明确的标题,2.引人入胜的开头（第一段）,3.内容丰富/耳目一新/语言优美/情感真实,/,富含哲理,的主体（中间）,4.回味无穷/照应开头/升华主题/别具匠心的结尾（最后一段）,总之，写作文就是要展示自己的个性，写出自己独一无二的风格。,结构好（总分总，并列式，递进式，循环复沓）,文笔好（修辞，典故，事例）,主题好（高尚，深刻，独树一帜）,语言风格独特（古文体，网络体，青春体，爆笑体）,形式独特（书信体，日记体，小节体，题记）,出人意料（平淡无奇则不足以记之，尤其是记叙文，要有情节的起伏）,写作的一般步骤,1.,定题,2.,立意,3.,构思、列提纲,5.,写作,6.,检查,一、选题：作文的一般分类,命题作文：给出确定的作文题目，考生不能更改,半命题作文：给出部分题目，考生需要将标题补充完整,话题作文：题目自拟,（注意：题目的选择要考虑自己擅长的文体，素材的积累，是否容易出高分等情况，而不能只考虑熟悉度）,立意就是你想通过你讲述的内容告诉别人什么。,（比如那树通过一棵古树被砍伐的前前后后的故事，告诉人们要爱护环境；地下森林断想通过想象地下森林过往的历史，表达出对大自然的敬畏）,二、立意,心声通过李京京渴望读课文并最终实现愿望表达出对教育公平的呼唤，对人间关爱的呼唤；孤独之旅通过杜小康与父亲放鸭并经历暴风雨最终成长，表达成长总是要经历磨难的；故乡通过对故乡人物，景物的一系列可悲的变化，揭露帝国主义和封建主义对中国人民的双重压迫。我的叔叔于勒通过对于勒贫富起伏的一生以及哥哥一家几经变化的态度，表达出对资本主义金钱关系的控诉，也表达出小人物悲惨的底层生活。,一、立意的基本要求：,1.健康：作文要传达出乐观、积极、弘扬真善美，反对假恶丑、极端、绝对化、片面化、迷信，个人情仇等,比如：对待日本问题上的偏见，宣扬神鬼怀疑科学，对生活的灰心绝望，怨恨他人，沉溺于消极情绪无法排解，对某个问题的态度过于极端,2.明确：要清楚的知道你的作文想表达给别人什么,比如满室尽是转笔声描写生动，故事有趣，但是对转笔这件事情的态度缺非常模糊，好像认为是不良习惯，但又觉得有趣。这就没有做到明确。,二、巧妙立意的技巧,1.以小见大：借日常小事（切记要真实），小细节来折射深刻内涵和撼人心魄的感情,比如：有一种水果叫香蕉通过记叙老史坐车，还价，走路回家，学生的回报等小事展现了一个老史对学生的无私奉献。,2.由表及里：由现象到本质，从事件中得出经验结论，从现象中看到本质,比如：修改后的满室尽是转笔声中，作者写道：我们真的只是在玩笔而已吗？其实我们转着的，是心里的焦躁和学习的压力。其实我转的不是笔，转的是灵活；我转的不是笔，转的是思索。,3.迁移延伸：就是避免就事论事，浮于表面，局限于自我。,由己及人，由物及人，由个人到社会，联系历史和未来,等等,比如：（1）关于时间，我讲不出什么大道理，只是粗浅地知道：时间，它不仅仅属于个人。有时，需要 为他人牺牲我个人的时间，说不定，他人也在为我牺牲着他自己珍贵的时间。,（2）是啊，根的力量是多么顽强、坚韧。我不由得想到我们的民族根深叶茂，中华之根绵延千百年，以其不屈不挠的精神，还会在属于她的这片沃土上继续扎根、伸展,4.反弹琵琶：摒弃传统视角，从反面切入，独辟蹊径,比如：冒出水面之后反倒嫌弃淤泥的不干净，这岂不是忘恩负义吗？可见莲并非君子。,立意练习：,1.读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。,2.我心灵的甘露,3.请你发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。,三、构思,1.文体：题目要求/立意要求/个人擅长,2.人称：,第一人称便于直接抒发作者感情，更加真实,第二 人称缩短读者与作者的距离，更亲切有感染力,第三人称使叙述不受时空限制，反映的生活更宽广,3.文章结构：纵式结构（时间 空间 发展）、横式结构、总分式结构（总分 分总 总分总）,4.,素材：选择素材，提炼素材（在草稿纸上罗列多个素材精心筛选）,构思训练,1.成长需要担当,2.有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫你也许对某种色彩情有独钟。激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝青春的画卷上，总有一种色彩属于你。请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。,四、让人惊艳的标题,一、好标题的特征,1.准确鲜明：紧扣文章内容主题,2.新颖生动：让人耳目一新，激起阅读兴趣,3.意味深长：耐人寻味，富有启发性，给人想象空间,二、拟题技巧：,1.,开门见山（在,挫折,世界中感悟,我爱你，北京,）,2.运用修辞：比喻 对偶 夸张 反问 拟人 反复 借用、化用（歌曲、俗语、谚语、成语、影视剧、广告、诗词、警句、名言等）。,3.设置疑问，制造悬念吸引眼球（我的三个妈妈）,4.打破常规（见异思迁的好处）,注意，不要被题目的提示语所束缚限制,不可用话题为题目,标题范例,1.运用修辞,最灿烂的花朵笑容（,比喻,），标点家会门锁的承诺（,拟人,），选择倾听，放飞生命直面挫折，化解痛苦听人之言，走己之路（,对偶,），风雨中，这点痛算什么马今夜星光灿烂阳关总在风雨后己所不欲，勿施于人（,引用,）,中国人是丑陋的吗？（,反问,），我们丢了什么？（,设问,），感谢挫折，感谢伤口烛之泪，心之泪永远的葱郁，永远的中国那角落，那学生（,反复,）将个性进行到底生活不相信眼泪生活，要说爱你不容易都是考试惹的祸生活不相信眼泪，生活，要说爱你不容易（,化用,）,2.设疑置悬：夜半叫卖声我是一只想死的老鼠,3.打破常规：我渴望有个后妈渴望停电真想做个差生享受唠叨100分，我恨你,拟题训练,1.请将题目“为_点赞”补充完整，写一篇文章。,2.给自己一个_,3.光武帝刘秀建立东汉政权后，白天处理国事，晚上还经常阅读经史，和大臣谈论治国的道理，很晚才睡。太子觉得父亲太辛苦，就对刘秀说：“您做这么多事情，不劳累吗？”刘秀回答道：“这是我喜欢做的事情，当然就不觉得疲劳。我虽然做了皇帝，却要更加小心谨慎，虚心求教，还要以史为鉴，不断反思，才能治理好天下啊。”这就是“乐此不疲”这个典故的由来。由于刘秀夜以继日的努力，终于出现了历史上著名的“光武中兴”。这个故事至少给我们这样一些启示：只有喜欢一件事，从中找到乐趣，才能把它做好；成功之后，更要戒骄戒躁；借鉴、反思有助于把事情做得更好。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。,五、引人入胜的开头,（一）设计题记，新人耳目（简洁 切中要害 美文）,（二）言彼意此，曲径通幽 如满分作文美丽人生的开头：有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。,（三）铺陈排比，蓄势待发 有一篇题为门的，是这样开头的：绿色推开了春天的门 雷雨推开了夏天的门 果实推开了秋天的门 瑞雪推开了冬天的门 书籍推开了知识的门 智慧推开了理想的门 理想推开了成功的门 听，到处都是开门的声音,（四）托物起兴，暗渡陈仓 曾见过一篇优美的习作，题为,关爱永远,，开头给我留下了深刻的印象：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏,天地万物都在向我们讲述着爱的故事。,1.开门见山,2.总领下文,3.文采斐然,4.修辞生动,5.气势恢宏,6.设疑置悬,7.照应标题,修辞生动：我多想变成一条温暖的围巾，缠绕在妈妈的颈间，为她遮挡冬日的严寒。我多想变成一朵雪白的云彩，飘荡在妈妈的头上，给她带去夏日的荫凉。我多想变成一支鲜红的玫瑰，插在妈妈的胸前，献给她温馨的爱意，让妈妈永远漂亮。,设疑置悬：“野百合也有春天”我哼着小曲儿，精神饱满的情绪高昂的准备开始今天的奋斗。可是刚走进教室的门，班长就不冷不热地喊我，“咳！班主任让你中午去趟办公室。”,3.,要大题小作,不要小题大做,:,例,:,梦,-,范围太广,无从下手,与嫦娥通信,美梦成真,角度具体,文体亮丽,4.,要切合文意文体,不要游离话题。话题作文的题目与体裁,(,文体,),是统一的。如,:,用“论,“,小议,”,说,之我见,给我的启示,之类的题目,那么文体就一定要写成议论文。如果以,成长中的烦恼,为题,你却写成议论文,这会使人觉得不伦不类,.,读下面材料然后作文。,记者问：你最想和哪个后卫合作,?,姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。,要求：,根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。,除诗歌外，文体不限。,600,字左右。,文中不得出现真实的人名、校名、地名。,明确：题目只有一个，材料作文，要求有：题目自拟，角度自由，文体不能是诗歌，,600,字左右，不能出现真名。,从下面两个文题中任选一题作文。,文题一：请将题目“青春，需要,_”,补充完整，写一篇文章。,文题二：红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征；它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典,红色圣地、红色革命,请你以“红色”为话题，写一篇文章。,要求：（,1,）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（,2,）表达真情实感，不得套写、抄袭。（,3,）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（,4,）字数在,600,字左右。,明确：二选一，半命题或者话题，要求有：体裁不能诗歌，戏剧，要真实，不能套写、抄袭，,600,字左右，不能用真名,命题作文的审题,一、命题作文一般有,直接命题型,和,带有阅读材料型,。而带有文字材料型的命题作文考生非常容易把“,为题,”看成成了“,为话题,”。“为题”、“为话题”，一字之差，要求却相去甚远。但是不管哪个类型，命题作文的形式都离不开,词语、短语、句子,的范围。,命题作文的审题技巧,命题作文的题目是唯一确定，对于给定的题目我们该怎样审题呢？,一、题目万万不能改动,二、要抓住题目中的“,题眼,”，即标题中的关键词。,1.,单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。（名词型的题目要注意不要偏题）,2.,要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的,限制词、修饰语,和,动词,。（比如：“雨中的校园”，关键的是“雨中”，“苏州的春天”，“,难忘,的一件事”的“题眼”是“难忘”。“,骄傲,的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事,教育,了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”。“,回忆,我的同桌”的“题眼”是“回忆”。）,3.,要深入分析题目中的“,言外之意,”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。（比如：“暖流”“春风”“阳光”“蒲公英”“花开了”）,4.,要注意把握,逻辑性词语,：也，最，其实，真，并非,因为这些词语都有背后的故事，所以在作文当中，要把隐含的东西表现出来（比如“下雨,也,挺好”“,最,美的心灵”“其实，大家都一样”“陌生人，你真好”“并非你想的那样”）,二、添枝加叶，延伸扩展,当题目是一个词时，选材的范围很宽。确定写什么就显得困难。这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“,了坚强”、“,了诚实”、“,的快乐”、“,的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，注意，,千万不要换题目！,七、猪肚,作文的中间就应该像猪肚一般，饱满，充实，有肥有瘦。要想写出一个精彩的主题部分，可以从以下方面努力：,1.,素材的选择（经典、时下、切身经历）,2.,详略（舍得丢掉一些）,3.,修辞（避免一波平水的表述，口语式的表达和平铺直叙的口水话）,4.,描写手法的应用（写人要结合肖像、语言、神态、动作、细节描写，突出人物性格；写物要注意情景交融，环境描写；写事要做到夹叙夹议，以小见大，波澜起伏；总之，有侧面，有正面；有铺垫，有伏笔,）,5.,个人感悟（真感真情 独特体会）,6.,段落安排（每段文字不要过长 不要不断分段 情节关键处可自立一段 表达的意思不同了要分段）,一点技巧：,写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。,记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。最好有起伏变化，出人意料。,八、豹尾,窥一斑而知全貌，一个精彩的结尾，能够给阅卷老师留下难忘的印象。,1.,呼应开头,2.,升华主题,3.,呼吁,4.,表决心,5.,阐述哲理,6.,耐人寻味 余音绕梁,一、自然收束水到渠成,所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。,如,一堂有趣的科学课,是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”,六、凤头,开头的作用在于美好的第一印象，可以用一下的方式给自己的文章添彩。,1.,开门点题,2.,吸引力（设疑、象征、引用、化用、先声夺人）,3.,美文（美的意境 有气势的结构 吸引人的修辞）,4.,与众不同的独特表达,三、首尾呼应凸显主旨,首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。,请看某同学写,战胜自己,的开头和结尾：,开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。,结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。,二、卒章显志画龙点睛,这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。,如一同学在写,承诺,时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者,这就是我的承诺。,四、引用佳句多姿多彩,用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。,如一同学如此写,美好的明天,的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎,”,希望大家能把握今天，创造出美好的明天。,五、巧妙发问引人深思,结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。,如有同学这样写,我的语文老师,结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？,六、联想引申多姿多彩,结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。,如某同学写,花,的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子,七、抒发情感气势不凡,用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。,如习作,公园里的秋色,：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服,秋天。,八、启发思考意犹未尽,即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。,如一同学写的寓言,狐狸和乌鸦续,结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。,九,、出人意料戛然而止,这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。,如某同学创造性地写,龟兔赛跑续,：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果,兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。,十、含蓄深刻余味无穷,含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。,如,挑山工,一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画,在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。,十一、添加后记，余韵悠长,如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文,鲁迅先生，只有一个,，在正文之后，作者还加了一段“后记”：先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流,后记,十二、升华主题揭示本质,所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，,如,母亲,的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。,九、注意事项,1.,字迹（写慢 宁愿正楷也不潦草 不要用透明胶粘贴 不要用笔反复涂写 不要连成一片）,2.,错别字、标点（符号书写清晰明确，用法恰当，符号不占每行的第一格 符号占一个格子）,3.,词语，短语错误的搭配（注意流畅 书面化 精确）,4.,段落（表意清楚，字数合理，段数恰当）,十、通用技巧,1.,修辞（开头 中间 结尾各最少要运用一个修辞 ）,2.,感情（独特 真实 深刻）,3.,哲理（独特）,4.,自己的独特思考感悟,5.,真（真人 真事 真情 真感）,6.,新（立意新 角度新 素材新，表达新，观念新）,十一、常见的问题,内容空洞（素材缺乏 素材不经典 素材可信度不高 素材没有充分展开记述 对主题理解不够）,感情很假 很浅,没有细节记述（记述平淡，味同嚼蜡）,立意很浅（只关注自己,/,细节,/,一件事,）,没有自己的体会感悟（泛泛而谈，讲的是大家在讲的观点）,没有详略安排 流水账 大料无关文字出现浪费时间、篇幅,没有出彩的语句 大白话,历年各地中考作文题目一览,楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方，能在困难时听到一句安慰的话，攀住一双温暖的手，这便是友邻相伴的幸运。,请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题。,阅读下面寓言故事，自选角度，自拟题目，写一篇作文。孔雀向天后诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声人的嘲笑，天后安慰她说：“但是你的美丽和身高远远胜过它，你的脖子闪耀绿宝石的光彩，你有五颜六色的尾巴，孔雀开屏，更是受人们喜爱。”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐,.,要求：,文体不限，字数不少于,600,字（诗歌不少于,30,行）。,文章不得出现真实的人名、校名、地名。,认真书写，力求工整、美观。,逗号、句号、问号、感叹号不仅仅是标点符号，它们各自蕴含着丰富的意义。请你展开联想和想象，就所领悟到的意思，结合生活经历，或叙事，或议论，写一篇不少于,600,字的文章。,要求：,自选角度，自拟题目；,除诗歌外，文体自选、规范。,作文（,40,分）从下面两道作文题中任选一题作文。,（一）“我的老师”，横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”,等学科名称。要求：,1.,从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。,2.,不得出现真实姓名、校名。,3.,写一篇,600,字以上的记叙文。,4.,文体规范。,（二）古人说：“临渊羡鱼，不如退而结网。”生活中我们不乏期望与目标，我们缺少的常常是持之以恒的努力。你对此有何见解？请自拟题目，写一篇议论文。要求：,1.,观点鲜明，说理充分。,2,600,字以上。,3.,文体规范。,中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中学习生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过，以至不能忘怀。请将题目“我在的引领下”补充完整写一篇文章，所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。,阅读下面的文字，根据要求作文。,(60,分,),某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。请以“快乐，来自于”为题写一篇记叙文。要求：,请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；,要写自己生活中与“快乐”有关的事；,文章中不得出现校名、人名,.,如必须出现，一律用“,”,代替；,不少于,600,字。,作文（,2,）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。,2011,年,3,月,20,日，国务院常务会议通过决议，将,徐霞客游记,开篇日,5,月,19,日定为“中国旅游日”。旅游日当天，在徐霞客开游地浙江宁海，多家机构联合举办了“,2011,百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活动，参与者亲身体会了“读万卷书、行万里路”知行合一的徐霞客精神。徐霞客是明代地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要“历九州，登五岳”。他,22,岁开始出游，在,30,多年的徒步旅行考察中，备尝艰辛，足迹遍及大半个中国。他将观察所得，按日记载，为我们留下了具有地理学价值和文学价值的,徐霞客游记,。（摘编自,中国青年报,）,作文要求：（,1,）要自由有创意地表达出真实情感。（,2,）文体不限。（,3,）字数控制在,600800,字之间。（,4,）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名,（,1,）“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”,不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。,（,2,）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文。,(2),请以“,_,原来就是,_”,为题目，写一篇文章。要求：,请将题目补充完整并抄写在答题卡上；,除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；,字迹工整，书写规范，字数,600,800,字；,文中请不要出现真实的姓名、校名；,文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。,(2)“,海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”自然万物皆能容纳，一个人、一个国家何尝不应如此呢,?,容纳是包容，是接纳，是一种胸怀和气度,它是一个人人格完善的根本，是一个国家兴旺发达的前提。请以“容纳,为话题写一篇文章。要求：,自拟题目；,自己立意；,自选文体，但要文体明确；,全文不少于,600,字，但不要超出所给字格；,文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小挛、小赵、小刘代替。,文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。,写作流程图,看题（数量、类型、）审题（大概写什么）立意（具体写什么）确定文体（记叙 议论 说明 抒情）检查（再次看题目要求）提纲（开头 素材 结尾 大意 段落）动笔（字迹）文笔（修辞 详略 描写手法）检查（题目）,谢谢,夹湖中学 林雪平,