教科版四年级上册第二课《陶罐和铁罐》.ppt

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傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 陶罐 闭嘴 羞耻 流逝,国王的御,（,y,）,厨（,ch,）里有两个罐子，一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（,x,）落它。,国王的御,（,y,）,厨（,ch,）里有两个罐子，一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（,x,）落它。,说一说：,这一篇文章的开头简单交代了什么？,国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常,奚落,它。,用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。,奚落：,“奚落”,是什么意思,？,我要往下读读看。,1,、铁罐是怎样奚落陶罐的？,用,“,”,在文中画出来，读一读。,2,、陶罐又是怎样对待铁罐的,奚落的，用,“,”,在文中画出来，,读一读。,默读,2,9,自然段，边读边思考：,1,“,你敢碰我吗,?,陶罐子,!,”,铁罐 地问。,2,“,我就知道你不敢，懦弱的东西！,”,铁罐说，带着 更加的神气。,3,“,住嘴！,”,铁罐 了，,“,你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。,”,4,“,和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！,”,铁罐说，,“,走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！,”,傲慢,轻蔑,恼怒,面对铁罐的奚落，陶罐说了些什么呢？请同学们找出陶罐说的话。,1,“,不敢，铁罐兄弟。,”,陶罐 地回答。,2,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。,”,陶罐 说，,“,我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,3,“,何必这样说呢？,”,陶罐说，,“,我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！,”,谦虚,争辩,“,你敢碰我吗？陶罐子,!,”,铁罐傲慢地问。,“,不敢，铁罐兄弟。,”,陶罐谦虚地回答。,“,我就知道你不敢，懦弱的东西！,”,铁罐说，带着更加轻蔑的神气。,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。,”,陶罐争辩说，,“,我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“,住嘴！,”,铁罐恼怒了，,“,你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。,”,“,何必这样说呢？,”,陶罐说，,“,我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！,”,“,和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！,”,铁罐说，,“,走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！,”,陶罐是怎样奚落铁罐的？,说一说,“,和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,铁罐说的话,:,“,你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐,傲慢,地说。,“,我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加,轻蔑,的神气。,“,住嘴！”铁罐,恼怒,了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,（蛮不讲理地）,(,陶罐,不再理会,铁罐。,),陶罐说,的话：,“,不敢，铁罐兄弟。”陶罐,谦虚,地回答。,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“,何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,“,不敢，铁罐兄弟。,”,“,你敢碰我吗？,陶罐子！,”,傲慢,谦虚,“,我就知道你不敢，懦弱的东西！,”,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,轻蔑,平静,“,住嘴,!,你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。,”,“,何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！,”,恼怒,和气,“,和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西,!,我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！,”,凶狠,10,、,时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。,11,、,许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。,读一读,用了什么写作开头方法：,许多年过去了，有一天，人们来到这里，掘,(,ju,),开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。,这里,(,荒凉的场地上,),地点,人们，陶罐,人物,掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。,事件,(,许多年过去了,),有一天,时间,交待四要素开头法,陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。,“,哟，这里有一个罐子！,”,“,真的，一个陶罐！,”,“,多美的陶罐！,”,“,小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。,”,“,谢谢你们！”陶罐,兴奋,地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”,善良,人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。,铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？,钢铁表面是一个活性的表面，与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质，即铁锈。,想一想、议一议：,铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，变成了粉末，这就是铁罐最后无影无踪的原因。,铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？,钢铁表面是一个活性的表面，与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质，即铁锈。,想一想、议一议：,陶罐发现铁罐消失了,（）地说,:,“,（）。,”,铁罐,长处（）,坚固,陶罐,短处（）,易碎,奚落,（,谦虚,）,（,傲慢,）,你觉得陶罐和铁罐各像个什么样的人，找出表现它们神态和动作的词句读一读。,奚落,谦虚,轻蔑,恼怒,傲慢,羞耻,懦弱,说吧,我想对铁罐说：,我想对陶罐说：,我想对自己说：,送给大家的话：,1,、取人之长，补己之短。,2,、寸有所长，尺有所短。,3,、谦虚使人进步，骄傲使人落后。,毛泽东,虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。,毛泽东,一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。,莎士比亚,这则寓言告诉我们什么道理？,要学会全面地看问题，对别人要知礼懂理，懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。,相提并论 和睦相处,无价之宝 翻来覆去,覆灭：,全部被消灭,掘开：,挖开，刨开,朴素：,（颜色，样式等）不浓艳，不华丽,读一读 记一记,黑猫和白猫,邻居家的老奶奶养了两只猫：一只是黑的，一只是白的。骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它。,“,你敢和我比一比谁长得白吗？,”,白猫昂着头说。黑猫温和地回答：,“,不敢，主人养我们不是让我们比黑白的呀！,”,白猫愤怒地大吼一声：,“,喵呜，住嘴！你这黑不溜秋的东西，快到墙角躲着去吧！,”,黑猫不再说什么，悄悄躲到墙角去了。,天黑了，一只偷粮的小老鼠悄悄地从洞里溜出来，一眼就看见了那只大白猫，老鼠,“,嗖,”,的一下蹿到了墙角。万万没想到，隐藏在暗处的大黑猫一下子就把它捉住了，小老鼠还真纳闷，我怎么就没注意到大黑猫呢？,过了几天，老奶奶决定把其中一只猫送给别人。白猫想：凭我的美丽洁白，主人一定舍不得让我走，对！一定会把黑猫送给别人。结果大出白猫所料，主人把白猫送给了别人。临别时，白猫难过地问老奶奶：,“,我这么洁白，为什么不留我呢？,”,老奶奶笑着说：,“,我可不管是白猫还是黑猫，能捉到老鼠的才是好猫,！,”,