罗布泊课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,罗布泊，消逝的仙湖,吴刚,学习目标,1、了解罗布泊消失的原因，感受作者强烈的忧患意识；,2、品读结合，体会本文语言的真实性、形象性、抒情性；,3、树立生态意识，环保意识。,萧,瑟,和,煦,干,涸,吞,噬,裸,露,戈,壁滩,庇,护所,近在,咫,尺,泵,站,字词检测我能行！,s,x,h,sh,lu,g,b,zh,b,ng,速读课文，整体感知,要求：,1.,默读或朗读，并给每个段落标上序号；,2,、边读边划出你喜欢或触动你的句子；,请用简洁的语言概括本文的主要内容。,1,、,把课文中描述罗布泊,过去,情况和,现在,状况的词语标画出来,.,2,、罗布泊消逝的,原因,是什么？,3,、全文表达了作者怎样的,感情,？,精读课文，品析语言,塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水,;“,四盲,”,罗布泊消失的痛惜之情，拯救生态环境的强烈呼吁,本文,运用了,具体确凿的数据，翔实的资料,，运用,对比、拟人、排比,等修辞手法，以抒情的语言，讲述了,罗布泊由绿洲变成了荒漠的生态环境悲剧。,文章的字里行间充满了作者强烈的,忧患意识,，呼吁我们,吸取教训，树立全民,环保意识，搞好生态保护,。,课文小结：,鸭子的 无奈,随处丢弃的生活垃圾,我们能为环保做些什么？,从我做起,从点滴做起,课后练笔：,写给人类的一封信,假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后,一株草,，最后,一朵小花,，最后,一棵树,，最后,一滴水,，最后,一条小溪,你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢？,谢谢大家！,生命的绿洲 仙湖,荒漠、恐怖的死亡之地,