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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级下册文言文复习,复习目标：,1,、朗读文言文，提高诵读古文的能力。,2,、继续积累常见文言词汇。,3,、理解重点篇目的主要内容。,复习重点,：,1,、学会分类整理常见文言文知识。,2,、理解重点篇目的主要内容。,伤仲永,一、有关作者,王安石，,北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山，世称王荆公，谥号文，唐宋八大家,（韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼苏辙、王安石、曾巩、欧阳修）,之一。,二、有关文章主旨,本文,借事说理,，以方仲永五岁到十二岁间才能发展变化的故事，,说明后天教育对成才的重要性。,三、文言知识归纳,1,、朗读停顿,金溪民,/,方仲永,世,/,隶耕,.,仲永,/,生五年,未尝,/,识书具,忽啼,/,求之,.,父异焉,借旁近,/,与之,即,/,书诗四句,并,/,自为其名,.,其诗,/,以养父母、收族为意,传,/,一乡秀才,/,观之,.,自是,/,指物作诗,/,立就,其文理,/,皆有可观者,.,邑人,/,奇之,稍稍,/,宾客其父,或,/,以钱币乞之,.,父利,/,其然也,日扳仲永,/,环谒,/,于邑人,不使学,.,余闻之也,/,久,.,明道中,从先人,/,还家,于,/,舅家见之,十二三矣,.,令作诗,不能,/,称,/,前时之闻,.,又七年,还自扬州,复到,/,舅家问焉,曰“泯然众人矣,.”,王子曰：仲永,/,之,/,通悟,受之天也,.,其,/,受之天也,贤于,/,材人远矣,.,卒之,/,为众人,则,/,其受于人者,/,不至也,.,彼其,/,受之天也,如此其贤也,不受,/,之人,且为,/,众人；今,/,夫不受,/,之天,固众人,又,/,不受之人,得为,/,众人,/,而已耶,?,2,、一词多义,自 并自为其名,自是指物作诗立就,闻 余闻之也久,不能称前时之闻,于 贤于材人远也,则其受于人者不至也,贤 贤于材人远也,如此其贤也,为 并自为其名,且为众人,以 或以钱币乞之,其诗以养父母、收族为意,之 余闻之也久,受之天也,.,（自己）,（从）,（听说）,（名声）,（比）,（被）,胜过,有才能,题写,成为,用,把,代词他,助词，无实义,3,、通假字,日扳仲永环谒于邑人,4,、古今异义,自是指物作诗立就,或以钱币乞之,稍稍宾客其父其,（“扳”同“攀”拉、引）,（古义：此 今义：判断词）,（古义：有的 今义：或者,),（古义：渐渐地，慢慢地 今义：稍微）,5,、词类活用,父异焉,稍稍宾客其父,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,邑人奇之,（形容词意动以,.,为异）,（名作动把,.,当作宾客）,(,名作动,:,认为,.,有利可图）,（名作状,:,每天）,（形容词意动 以,.,为奇）,五、总结当堂练习（同步,95,页三题）,