斑羚飞渡上课用..ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沈石溪,斑羚飞渡,学习目标：,了解斑羚飞渡的过程，会创造性复述故事情节；,分析镰刀头羊形象，探究动物身上折射的可贵品质；,懂得人与自然界其他生物和谐相处的重要性。,师生析疑：读“飞渡”,自由朗读,“,飞渡,”,的重点段落，小组合作，尝试分角色创新复述。,学会在朗读中寻找关键词,。,师生析疑,:,演“飞渡”,结合动画,视频,，,配上恰当的解说词，将飞渡场景复述出来，注意抓住动词。,师生析疑：议“飞渡”,在这次飞渡中，最让你感动的是什么？是某一只羊？还是文中某一句话？,富于智慧，有决断力,以身作则，自我牺牲,临难从容，遇事镇定,王者风范，高傲不屈,镰刀头羊,师生解疑：议一议,假设你就是这只,镰刀头羊,假设你就是其中一只,老斑羚，,假设你就是其中一只,年轻斑羚，,你想对身后的狩猎队或对自己的同伴说些什么？,假设你是,狩猎队的一员,，目睹了伤心崖上这震撼人心的一幕，你想对其他人说些什么？,（选择其中一个角色）,拓展：练一练,仿照,2012,年度感动中国人物颁奖词，为,镰刀头羊,或,其他羊,或你身边,“,镰刀头羊似的人物,”,写一段颁奖词。,例：,-,为保障农民工利益，多次到企业卧底打工的,“,民工,”,局长陈家顺 为相亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是为了谁。,再见,