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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分式的约分,八年级上册 人教版,定州市启明中学 韩 针,学习目标:,1,、类比分数的约分,理解分式的约分、最简分式的概念。,2,、类比分数的约分,掌握分式约分的方法与步骤,并能熟练地进行约分。,3,、体会类比思想解决数学问题。,1.,分式的基本性质:,一个分式的分子与分母同乘(或除以),一个,,分式的值,_,,,(,C0,),2.,分式的符号法则:,不变,复习回顾,用字母表示为:,不为,0,的整式,问题情景,2.,观察下列式子与第,1,题的异同,试一试计算:,1.,计算:,类比思想,10,6,yz,x,y,x,2,2,2,10,6,x,x,x,2,2,-,yz,x,y,x,2,2,2,10,6,x,x,x,2,2,-,观察式子的异同,并计算:,=,10,6,1,),(,再试一试,x,x,x,2,2,-,引出概念,把一个分式的分子和分母的,公因式,约去,不改变分式的值,这种变形叫做分式的,约分,.,=,10,6,(1),知识点,1,:分式的分子、分母都是单项式,如何找公因式?,(,1,)系数:,最大公约数,(,2,)字母:,相同字母取最低次幂,分子、分母是单项式的公因式,;,深入探究,对应练习,小结:,1,、约分必须彻底,2,、约分的结果需是最简分式或整式,解:原式,=,解:原式,=-4m,知识点,2,:分子、分母有多项式的如何约分,(,1,)先分解因式,找公因式,(,2,)约分,(,3,)结果为最简分式或整式,小结:,x,x,x,2,2,-,=,=,对应练习:,解:原式,解:原式,=,解:原式,=,约分:随堂练,(2),原式,=,因式分解,解:原式,解:原式,=,注意符号,化简求值:,其中,其中,拓展:,点拨:先化简,再代入求值,解:原式,=,当,x=2,y=-3,时,解:原式,=,当,a=-5,时,xy,x,y,x,8,4,4,2,2,2,-,-,9,6,9,2,2,+,-,-,a,a,a,1.,约分:,当堂检测:,(,3,),(,4,),2,2,),(,2,),(,y,x,xy,x,+,+,2,、先化简,再求值,其中,x=-1,当,a=-1,时 原式,=-5,把一个分式的分子和分母的,公因式,约去,不改变分式的值,这种变形叫做分式的,约分,。,1.,约分的依据是:,分式的基本性质,2.,约分的基本方法是:,先找出分式的分子、分母公因式,再约去公因式,.,3.,约分的结果是:,最简分式或整式,课堂小结:,谢 谢,
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