化学式与化合价专题.ppt

考,点,考,纲,分,析,宇轩,图书,下一页,上一页,末 页,目 录,首 页,专,题,训,练,考点知识梳理,中考典例精析,考,点,考,纲,分,析,宇轩,图书,下一页,上一页,末 页,目 录,首 页,专,题,训,练,考点知识梳理,中考典例精析,考,点,考,纲,分,析,宇轩,图书,下一页,上一页,末 页,目 录,首 页,专,题,训,练,考点知识梳理,中考典例精析,考,点,考,纲,分,析,宇轩,图书,下一页,上一页,末 页,目 录,首 页,专,题,训,练,考点知识梳理,中考典例精析,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中考化学专题复习课件专题,化学式与化合价,一、教学目标,1,、了解化学式的含义，能用化学式表示物质的组成；,2,、熟记常见元素和原子团的化合价，能利用化合价推求化学式；,3,、能看懂商品标签上物质成分及含量；,4,、学会有关化学式的简单计算。,5,、在复习过程中，培养学生思维能力和对知识整合能力。,二、教学重点和难点,1,、用化学式表示物质的组成；,2,、化合价的理解，化学式的书写。,(,一,),复习导入,默写,原子序数为,120,号元素的元素,符号,解读考纲,考点,化学符号及其周围数字的意义、化学式的书写及意义、有关元素化合价的计算、有关化学式的推断、有关化学式的计算（相对分子质量、元素质量比,原,子个数比、元素符号质量分数等）,题型及预测,这类考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对知识的理解和掌握情况；以及分析、计算能力对知识的迁移能力。题型有选择题、填空题、计算题。预测,2016,年对,“,相对原子的质量与相,对分子,试试身手,1.,（,2014.,邵阳,）下列符号中，表示两个氢原子的是（）,A,2H B.2H,2,C.H,2,D.2H,+,2.(,2014.,衡阳,),下列物质中，氮元素化合价为,+4,价的是（）,A,NH,3,B.N,2,C.NO,2,D.NaNO,3,3.(,2015.,株洲,),请用化学用语填空：,（,1,）,n,个氢气分子,_,；,（,2,）三个亚铁离子,_,；,（,3,）锰酸钾的化学式,_;,（,4,）天然气的主要成分,_;,化学符号周围各数字的意义,写在化学式前的数字表示微粒的个数，叫化学计量数。化学计量数跟化学式中所有元素的原子都有关系。如果化学式前填上化学计量数，它们就只有微观含义了。因此，数字的位置不同，它们所代表的含义也就不同。,要点提示,：,要正确理解符号中,2,的意义：,2H,2,表示,2,个氢分子；,2H,表示两个氢原子；,H,2,O,表示一个水分子中含有,2,个氢原子；,H,2,表示一个氢分子有两个氢原子。,化合价的表示方法,元素化合价是该元素的一个原子在形成化合物时表现出来的一种性质，通常在元素符号（或原子团）的正上方用,+n,或,-n,表示其化合价，它与离子符号的书写是有一定区别的，如下表是元素化合价的表示方法跟离子表示方法的区别：,