台阶课件.台阶.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,台阶,李森祥,L,哈达,李森祥,，当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的,王中王,受到人们的重视。,中央电视台热播过的,天下粮仓,，李森祥便是该剧的策划。作为,浙江电视台制作中心主任,李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。,代表作有小说,小学老师,、,抒情年代,、,传世之鼓,等。,作品充满对劳动人民的深厚感情。,其艺术特色是文字简洁、,善抓细节,。,作者简介,学习目标,1.,体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。,2.,学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。,3.,培养热爱父亲、尊重父亲的情感。,凹,(),凼,(),硌,(),涎,(),水 揩,(),嘎,(),筹,(),划 黏,(),撬,(),尴尬,(),过瘾,(),唿,(),嗒 熬,(),住,憋,(),住 门槛,(),微不足道,:,大庭广众,:,o dng g,xin ki g,chu nin qio,n g yn,h o bi kn,微小而不值一提,人很多的公开场合,本文叙述了一件什么事,?,你能用最简洁的语句复述出来吗,?,父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。新屋造成了，父亲也老了，身体也累垮了。,明确小说的结构,开端：,父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。,发展：,高潮：,结局：,父亲开始了漫长的准备。,终于造起了有九级台阶的新屋。,新屋落成了，人也老了，身体也垮了。,自读思考,1.,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,2.,父亲为了造屋付出了哪些艰辛？小说运用了大量细节描写，找出来，体会其对刻画人物的作用。,3.,从文中看，父亲身上具有哪些性格特征？请用,“,父亲是一个,的人,”,为内容说一句话。,4,新屋造好了，父亲却变得怎么样了？结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？作者又试图告诉我们什么？,5.,围绕中心选材组材是写作的基本要求。试理解：,为什么写老屋的青石板台阶用了那么多笔墨？,为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写得详细？,6,本文在写法上有哪些值得我们学习的地方？,1.,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,台阶高,屋主人的地位就相应高,.,（中 心 句）,（,这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋斗造起一栋新屋的动力,获得地位、获得尊重,。这是在中国农村发展过程中，农民人性觉醒的表现。,）,为什么父亲造的台阶是九级，而不是其他数字呢,？,明确：从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看：“阴阳八卦”的传统文化认为：一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有,9999,座，标志着最高皇权的象征。,所以，我们可以知道：父亲把我家的台阶从三级升到九级的目的就是要自立于受人尊重的行列。,捡 砖,捡 瓦,捡卵石,存角票,种 田,砍 柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低 地位低,台阶高 受人尊重,2.,父亲为了造屋付出了哪些艰辛？,抬石板,小说用了大量的细节描写来刻画父亲，找出来，体会其作用。,请以“父亲是一个,的人”为内容说一句话。,3.,从文中看父亲身上具有哪些性格特点？,父亲是一个勤劳的人,父亲是一个顽强的人,父亲是一个淳朴的人,父亲是一个善良的人,父亲是一个谦卑的人,父亲是一个倔强的人,敢 想 敢 做,坚 韧 不 拔,吃 苦 耐 劳,朴 实 厚 道,和 善 谦 卑,4.,“,父亲坐在绿荫里，,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。,”,表现父亲怎样的思想感情？,一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他,羡慕、向往,，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。,台阶,三级,青石板台阶,九级,水泥台阶,父亲,老屋,地,位,新屋,勤劳、顽强、淳朴,善良、谦卑、倔强,（,人衰老了，身体也垮了。,）,5.,新屋造好了，父亲怎么样了？,结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？,（同情、悲悯）,作者又试图告诉我们什么？,（要关注农民命运，关注农村贫困。,）,台阶,三级,青石板台阶,九级,水泥台阶,父亲,老屋,地,位,新屋,勤劳、顽强、淳朴,善良、谦卑、倔强,关注农民命运,关注农村贫困,5.,（,1,）作者为什么在老屋的三级青石板台阶上用了那么多笔墨？,来历,身体强壮,；,家里穷困,粗糙,经济条件差。,我在上面玩,我年幼；而新屋盖好，我已,“,长成大人,”,，可见所用时间之长。,洗脚,终年辛劳；说明家里穷困，无鞋袜。,（,2,）为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？,（详略是由中心决定的。题目是“台阶”，所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。）,6.,本文在写作上有哪些值得我们学习借鉴的地方？,（,1).,紧扣叙事线索，围绕中心选材、组材。,(2).,运用细节描写刻画人物。,巩固拓展,请以“台阶是父亲的,；为了台阶，父亲付出了,。”为话题写一句话。,台阶是父亲的,；为了台阶，,父亲付出了,。,理想,青春,例：,父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,想儿时一封家书,千里写叮嘱,盼儿归一袋闷烟,满天数星斗,忘不了一声长叹,半壶老酒,忘不了粗茶淡饭,将我养大,都说养儿能防老,可山高水远他乡流,都说养儿为防老,可你再苦再累不张口,儿只有轻歌一曲和泪唱,愿天下父母平安度春秋,你静静地离去一步一步孤独的背影多想伴着你告诉你我心里多么地爱你花静静地绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你其实你一直都是我的奇迹,一年一年风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里告诉你我其实一直都,懂你,懂你,