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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,良好的开头是成功的一半,教材版本:人教版,学 科:初中语文,年 级:九年级下册,单位名称:西六家子九年制学校,主讲教师:白冬梅,分析现状 指出不足,让心底盛开一朵花,自然界中,花的种类数不盛数,在我们的心中也要为他人开一朵花,这朵花的名字叫做帮助之花。,那一次,我懂得了感恩,受到别人的恩惠,就要懂得感恩,而说起感恩,就让我想起了那件令我久久不能忘怀的事。,没有文采,不吸引人。,生活因挫折而精彩,生活就像一块铁,不经过千锤百炼,就无法成为锋利的剑。,错过,看着手中的钢笔,我不禁想起了那件往事,心中阵阵悔恨,未点明主题,不能统领全文。,标新立异,弄巧成拙。,幸福,小草有大地的陪伴是幸福的;我们有父母的爱护是幸福的;,大树有绿叶的陪伴是幸福的;我们有朋友的陪伴是幸福的。,开门见山 落笔扣题,所谓,“,开门见山,”,,这是一种最常见也最适用的方法。开头不加任 何修饰,直截了当进入正题。,好处:简洁明快,易为读者接受;,防止离题,适用于 记叙文、议论文等文体。,设置悬念 吸引读者,目的,:,引起读者的关注,;,激发读者的兴趣,;,增加文章的曲折美,显示文章的布局美。,方式:提出一个悬而未决的问题;,截取一个精彩的事件片段;,交待一个起线索作用的物件。,环境描写 渲染气氛,描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对,景物的描写,,渲染气氛,烘托氛围,为,下文人物或事情,的开端做好衬托铺垫。,巧用修辞 展示文采,作用:用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;,用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动,.,句式整齐,语势铿锵,促人赏读,题记为冠 提纲挈领,作用,:1.,概括、揭示全文主题;,2.,提纲挈领;,3.,使文章锦上添花,给读者耳目一新的感觉。,
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