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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,.,小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,.,长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你,.,长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利,小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣,.,小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起,.,长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴,.,长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己,.,我爱我师,情感态度价值观,：通过学习培养尊敬老师的良好习惯，以实际行动尊敬老师。,能力,：学会分析材料，知道尊敬老师的重要性和怎样尊敬老师。,知识,：阅读有关尊师的故事，明白尊师的道理。,学习目标,一位22岁的华中农业大学的在读研究生，一年前保留研究生学籍2年，支援到贵州贫困山区义务支教,。,一年多来，在乌蒙山区腹地的农村小学,，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的责任及一名共产党员的神圣使命。他就是被评为2004年中央电视台,“,感动中国,”,十大人物之一的徐本禹。,2007年10月3日，中央电视台焦点访谈介绍徐本禹,徐本禹现任贵州省大方县大水乡华农大石希望小学名誉校长，2008年1月10日荣获,“,中国第18届十大杰出青年,”,。,让我们来一起解读徐本禹,墨,徐老师给予学生的爱体现哪些方面？,想一想,墨,想一想,安徽省亳州市第二中学物理教师张家营有着别具匠心的教学见地和与众不同的教学风格。有时，他直接把一桶水拎到讲台上，那是要借桶中的水作道具来上好“力的合成与分解”一课；优势，他什么也不带就来到教室里，原来这节课有学生自己来当“老师”。另外，玩具、树枝、气球、砖头等，在课堂上都变成了引发学生兴趣、激发学生求知欲的工具。他认为，老师应该是学生探索知识的引导者、咨询者，而不应只传递现成的结论。对学生来说，能得到开启智慧之门的钥匙，养成良好的学习习惯，练就真正有用的本领，那才是最大的受益。,张老师常对学生说的两句话是“少说空话，多做实事”，“高尚的品质是培养出来的，不是学来的”。在一次班会上，他问学生：“来二中已经一年了，大家感到收获最大的是什么？”学生们回答说是获得了知识、培养了能力，但他说都不对，最大的收获应该是学会了尊重、谅解、关爱、信任等。因为有了这些宝贵的品质，事业就有了保障。已在大学读书的一位女学生在给他的信中写道：“张老师，您知道吗？您的手中好像有一条看不见的鞭子，无论里里您多远，总能感到它时时在鞭策着我不断奋进。”,各抒己见：这则材料说明了什么？,墨,年月日中午，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片，在学生队伍过马路时，一辆小轿车飞驰而来。危急中，岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂，奋力将走在马路中央的名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到米外,课堂上的殷雪梅,江苏十万群众泪别为救学生牺牲的教师殷雪梅,孩子得救了，但殷雪梅却永远地走了。,墨,想一想,10,万多名金坛各界群众挥泪送别英雄教师殷雪梅,一名小学生手持自己书写的横幅参加殷雪梅同志追悼大会,师生代表在灵堂向殷雪梅老师告别,金坛市民在殷雪梅老师灵车所经道路旁为殷雪梅老师送行,案例一,：,和殷老师共事十多年的孙老师告诉记者，她记得最清楚地是殷老师曾经说过的一句话，“教师这份职业的确很苦，报酬也少，但是我无怨无悔。”殷老师用她的行动实践着这句话。,2(1),班调皮的学生比较多，但她从来不会去责罚不听话的学生，而是耐心地说教。每天中午和放晚学之后，她都会为个别学生“开小灶”。今年一月份学校期末考试的前几天，她因为严重的眩晕症不得不到医院挂水，但是她心里仍然惦记着学生，只请了半天假。孙老师说：“当老师能像殷老师那样，做到三十年如一日，确实不容易！”,案例二,：多年前，殷雪梅在村上东方小学教书。班里有个学生家庭情况不好，殷雪梅知道后就整天把他带在身边，既当老师又当妈妈。这个孩子在他们家一住就是好几个月。前年“五一”前夕，学生周盼持续发热，到医院检查，确诊为白血病。殷雪梅四处奔波，为周盼筹了几万元治疗费，后来孩子转至苏州就诊，她还多次搭车前去探望。,实话实说：从殷雪梅身上可以看出老师的哪些特点？,梅馨映师德：十余万群众为何自发痛别殷雪梅老师？,小试身手,赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出几则赞美老师的名言警句，看谁举得多。,猜,赞美老师,我曾记得你那沾满粉末的双手，,我曾记得您那慈善的谆谆教导，,我曾记得您那新增的几根银发。,因为有您莘莘学子才能成才，,因为有您世界才会如此文明。,老师您是明灯，,为迷失方向的孩子找回HOME,老师，您是天使。,阅读感悟,温家宝总理来到解放军三一医院，看望正在这里住院治疗的北京大学教授、岁的季羡林先生。温馨明亮的病房里摆放着鲜花和贺诗。温家宝和季老亲切攀谈，关切地询问他的病情和治疗情况。温家宝说，季老学贯中西，研究领域甚广，在印度古代语言、佛教史、吐火罗文等学术领域都有很深造诣，在海内外享有盛誉，您渊博的学识和不断创新的治学精神，堪称学界楷模。当听说季老住院期间还写了一本散文集时，温家宝说，我很喜欢您的散文，是您的热心读者。季老今天谈兴甚浓，他说，世纪的中国前程似锦，温家宝表示赞许。临别时，温家宝叮嘱季老要保重身体，祝愿他健康长寿。,议一议,江泽民看望自己的老师,如何,我们的老师？,尊敬,我在行动,我们尊敬老师,最重要的是尊敬,老师的劳动,听从老师的教诲,，,正确对待老师提出的要求，,真诚接受老师的批评,对老师有礼貌,老师应当受到学生的尊敬，,应当受到全社会的尊敬。,“老师，您辛苦了”,尊敬老师的劳动，我们应做到：,课上：,课下：,对老师提出的要求：,对老师的态度：,见到老师主动打招呼；,老师找我谈话，我认真倾听；,上下课向老师致敬；,有事进办公室先向老师打招呼，经老师允许后进入。,“老师，您辛苦了”,收获平台,1,、通过学习，我对老师有了新的认识：,2,、尊敬老师，今后我会这样,做：,我,爱我,师,老师是,我们成长道路的引路人。,热爱尊敬老师,（怎样做）,老师是,我们学习的指导者。,1、,尊敬老师最,重要,的是,尊重老师的劳动。,2,、尊敬老师应该,虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚地接受老师的批评。,3,、尊敬老师，还要,对老师有礼貌。,师 爱 浓 浓,老师 的爱是,超凡脱俗的、是无私的,全社会都应尊敬老师,老师是,人类文明的传播者，为人类社会文 化的积累和传播、继承和发扬发挥的特殊的、不可替代的作用。,我来回答,一、单项选择题,1.,老师用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。这说明（）,A.,老师是我们学习的指导者,B.,老师是我们成长道路上的引路人,C.,这是老师应该做的,D.,老师在我们的成长中只起到这些作用,2.,老师是我们人生道路的领路人，这主要体现在（）,老师教给我们做人的道理,老师帮助我们塑造美好的心灵,老师教给我们科学文化知识,老师教给我们思维方法、学习方法,A.B.C.D.,A,A,3.“,尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志”。,尊敬老师，就必须做到（）,尊重老师的劳动 听从老师的教诲,对老师有礼貌 不给老师提意见,B.C.D.,4.“,太阳底下再没有必教师这个职业更高尚的了。”,这句话主要是从什么方面来说的？（）,A.,教师工作要比其他工作高人一等,B.,教师的收入比其他职业收入稳定,C.,教师用有丰富的文化知识,D.,教师对学生成长和社会进步其巨大的作用,5.,尊敬老师，最重要的是（）,A.,对老师有礼貌,B.,多帮助老师工作,C.,尊重老师的劳动,D.,经常与老师谈心,A,D,C,6.,下列行为中，属于对老师不礼貌的表现是（）,见到老师热情打招呼问好，背后却给老师起外号,一次坐车外出活动，车上学生都有座位坐着，只,有老师站着 在商场迎面见到老师，故意躲开，装,作没看见 老师在给与个别指导时，认真倾听，并,仔细去做,A.,B.,C.D.,7.,下列行为中，属于尊重老师劳动的表现是（）,上课认真听讲，积极思考和回答老师提出的问题,对老师的辅导心不在焉,对老师布置的作业认真钻研，仔细按时完成,对老师在作业批改中提出的错误及时订正,A.B.C.D.,C,B,二、判断题,1.,老师是我们学习的指导者，所以老师讲的知识是不,会错的。（）,2.,老师只要获得学生的尊重就可以了。（）,3.,尊重教师最重要的是对老师有礼貌。（）,4.,是否尊敬老师与是否专心听讲没关系。（）,5.,小明和李老师的关系特别好，有一次他主动去宿舍,找李老师，李老师不在。小明认为他和李老师关系那,么好，于是就在李老师的抽屉翻了起来。（）,想一想,
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