爱莲说衬托手法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱,莲,说,周,敦,颐,第五中学 李向花,学习本文的衬托手法,作者主要描写和赞美莲花，,开头却为什么写了菊花和牡丹？,这样写有什么作用呢？,分析“菊”的衬托作用,晋陶渊明独爱菊,菊之爱，,陶后鲜有闻,正衬,予,独,爱莲,之,可远观而不可亵玩焉,中,通,外,直,不,蔓,不,枝,香,远,益,清,亭,亭,净,植,出淤泥而不染，,濯清涟而不妖,莲 的 形 象,自李唐来，世人甚爱牡丹,分析牡丹的衬托作用,牡丹之爱，,宜乎众矣,反衬,予,莲花,陶渊明,菊花,隐逸者,世人 牡丹,富贵者,鲜有闻,众矣,正衬,反衬,君子,傲霜斗雪,品格高洁,不同流合污,雍容华贵,贪慕富贵,何人,高洁质朴正直,芳香清高，,不同流合污,再 见,