学会说点儿道理——托物言志.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,托物言志,给情怀一片依托,庄河五中 王 瑜,品析理解,刘禹锡,陋室铭,洁身自好、不慕名利，清白、正直,小思,蝉,无论生命长短，都要,好好活着,所托之物,所言之志,周敦颐,爱莲说,高洁傲岸、安贫乐道,莲花,蝉,陋室,思维训练,我们可以将某种,“,志,”,借助于哪些物来表述？,坚强不屈,松柏、梅花、仙人掌、小草,作者在表述自己的志向和情操时，不采用直白的方式，而是以物为喻，委婉含蓄地表达，以此增强作品的艺术表现力和感染力。,托物言志,写作思路,1.,准确立意，由此及彼，合理联想，选准个人之志的所托之物。,说明：,（,1,）所托之物可以是动植物，也可以是其它具体的物象，它对作者的志向、情操起着承载的作用。,（,3,）,“,物,”,与,“,志,”,之间存在着相似性。如,“,松、竹、梅,”,岁寒三友冰清玉洁、傲立霜雪常用于表现高洁的志向；,“,蜡烛,”,燃烧了自己，照亮了别人，常用来颂扬无私奉献的精神。,“,托物,”,与,“,言志,”,要自然衔接，巧妙融合。,（,2,）所言之志要正确、深刻、情趣健康、高雅，给读者以美感的享受，哲理的启示，有益的鞭策。,2.,仔细观察，抓住特征，对所选之物进行必要地描写。,温馨提示：,（,1,）,善于观察,是写好任何事物的前提；,（,2,）可以从,多角度描写,展示该物的特征；,（,3,）注意,润色语言,，使其更加生动形象。,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩焉。,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？,爱莲说,周敦颐,（生长环境）,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,中通外直，不蔓不枝。,香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,爱莲说,描写角度,(,）,(),(),(),3.,由表及里，探寻事物的内在品质，由物及人，感悟升华，揭示主旨。,描写议论：点睛之笔,小结,1.,准确,立意,，由此及彼，合理联想，,选,准个人之志的所托之,物,。,2.,仔细,观察,，抓住特征，对所选之物进行必要地,描写,。,3.,由表及里，探寻事物的内在品质，由物及人，,感悟升华,，揭示主旨。,在海边，我捡起一枚小小的贝壳。,贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！,在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！,比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？,请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。,在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：,“,这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！,”,贝壳,席慕蓉,名篇赏析,妙笔生花,日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼、器物用具、风光声色,世间万物，每个人都会有自己独特的感受，或许在某个不经意的瞬间便会触动你的心灵，牵动你的情思，引发你的联想。请你运用托物言志的表现手法抒写内心的情怀。,要求：不少于,100,字。,教师下水文,晚霞渐渐从天边褪去，夜色笼罩了村庄，万籁俱寂。,忽然，星星点点的光亮映入眼帘。它们三五成群，忽高忽低，轻盈灵动，好像串串流动的音符，又像盏盏悬浮的灯笼。可那是一个怎样弱小的身躯啊！尽管微不足道，但那绿宝石般的光芒依然执着地闪烁着，用自己特有的方式装点着夜空。它们是黑暗中的舞者，是夜晚的精灵！,芸芸众生，我们有时会觉得自己像流萤一般渺小，可是否做到了像萤火虫那样不遗余力地发光发热呢？生命的价值不在于存在的形式，而在于存在的方式。,每一个生命都是一个不朽的传奇。尼采曾说：,“,每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。,”,那就让我们踏着生命的节拍，翩然起舞，让生命大放异彩吧！,萤火虫,布置作业,题目：,_,牵动我的情思,请以校园中的某一物或某一处景为题完成一篇文章。要求书写工整，卷面整洁。,