四上_角的度量_ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,角的度量,这些是什么图形？,量角器的,0,刻度线,量角器的,0,刻度线,量角器的中心,量角器的,90,刻度线,量角器的,90,刻度线,量角器的内刻度,量角器的内刻度,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,160,170,180,量角器的外刻度,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,160,170,180,认识量角器,量角器的中心,量角器的,0,刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的,90,刻度线,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,直角,=90,把半圆平均分成,180,等分，每一份所对的角的大小就是,。记作,“,”,。,1,度角,1,1,角的计量单位是“,度,”,用符号“,”,表示。,量一量，下面角是多少度？,1,用量角器量角,1,1,、把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合。,2,、零度刻度线和角的一条边重合。,用量角器量角的步骤,1,1,、把量角器放在角的上面；使,量角器的中心和角的顶点重合,；,2,、,零度刻度线和角的一条边重合,；,3,、,这时，角的一边和哪圈,0,刻度线重合，就在那个圈上找到角的另一边所对的刻度,50,50,50,50,50,0,1),中心对顶点（重合），,2)0,刻度线对一边（重合）,3),度数就看另一边（看数）,判断,（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是,80,判断,（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是,110,判断,（请用手势,“,”,或,“,”,表示）。,这个角是,40,练习，量一量下面的角的度数。,3,2,4,练习，量一量下面的角的度数。,3,2,看度数小窍门：,比,90,大，就看边所对的两个刻度中大的那个数,比,90,小，就看边所对的两个刻度中大的那个数,3,4,1,谁大,?,谁小,?,2,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,30,。,70,。,110,。,内圈,0,刻度线,1,0,读一读,外圈,0,刻 度,请同学们熟读,点对点，,线对边，,0,在外读外，,0,在内读内。,课后思考作业,如果假设你们现在是一把量角器，那你想对同学们说些什么呢？,（可以介绍自己，也可以说说期望同学们使用你时注意哪些细节）,