登高点评质疑课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,登 高,杜甫,1,了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响,2,掌握诗歌吟诵的基本方法。,3,赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。,目标不仅是用来实现的，更是用来超越的：,课前准备,全力投入会使你与众不同,你是最优秀的,！,你一定能做的更好,！,请拿出你的,导学案,、双色笔,激情第一,!,内容,1.,导学案中的疑难点。,要求,1.,全体起立，组内讨论解答疑问，凳子轻放于课桌下，讨论完成坐下。,2.,组长协调好本组讨论内容及进度，保证高效完成,3.,组长,安排好展示及点评人员，重点帮助弱科生,。,评价,讨论投入、热烈状态分别加,10,、,8,、,6,分,合作探究,课堂的每一分钟都是至关重要的！,展示内容,展示方式,展示小组,交叉立体目标,探究,1,书面或口头,G1,、,2,1.,展示人员,快速到位,书面展示,书写迅速规范,；,口头展示,声音洪亮，面向全体同学,。,2.,非展示人员,继续讨论，完成后坐下。,探究,2,书面,G3,、,4,探究,3,书面,G5,、,6,高效,展示,争分夺秒，争做高效课堂的主人！,点评内容,展示小组,点评小组,交叉立体目标,探究,1,G1,、,2,G7,8,1,.,点评人员,点评,声音洪亮,，面向全体同学，语言清晰并能拓展（,红笔补充,）,【,要点,6,分,+,书写,4,分,=,满分,10,分,】,2.,非点评人员,认真,倾听、积极思考，记好笔记。,有不明白或有补充的大胆提出！,探究,2,G3,、,4,G7,8,探究,3,G5,、,6,G7,8,精彩点评,评价标准,：,能够,大胆质疑,（出精彩,+2,分）,补充拓展,（有深度,+2,分）,解疑,（清晰明白,+3,分）,质疑体现一个人的思维深度,学科班长课堂总结：,1.,本节所学内容。,2.,同学们的课堂表现，评价优秀小组和优秀个人。,3.,对同学们的期望和要求。,