高中三年级地理必修1第一课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宇宙中的地球,四方上下曰宇,往古来今曰宙,新课程标准,第一章 宇宙中的地球,第一节 地球的宇宙环境,课程内容标准,：,（,高中地理课程必须达到的基本要求）,描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。,公元,2,世纪，古希腊天文学家,托勒密,提出“,地心说,”,16,世纪，波兰天文学家,哥白尼,提出“,日心说,”,18,世纪，天文学家引进“,星系,”一词,20,世纪,60,年代以来，,大型天文望远镜,的使用以及,空间探测技术,的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到,140,亿,光年的时空区域,.,一、人类对宇宙的认识,启示、感想,-,一、人类对宇宙的认识,1,、可见宇宙半径约,140,亿光年,2,、宇宙中物质的存在形式是,各种类型的天体,二、多层次的天体系统,1,、天体系统的形成：,天体,相互吸引,和,相互绕转,形成天体系统,2,、天体系统的层次,3,、太阳系及其成员,三、普通而又特殊的行星,-,地球,1,、普通,-,太阳系中九大行星中的一员,2,、特殊,-,有生命物质的存在（条件）,4,、地月系及月相观测,地 月 系,The Solar System,太 阳 系,地球,银 河 系,太阳系,（,2000,亿颗恒星）,太阳,银河系,河外星系,（,1250,亿个）,总星系,太阳系,银河系,河外星系,其它恒星系,太阳系,其他行星系统,地月系,天体系统的层次结构,:,总星系,（可见宇宙）,流星体,流星现象,陨星（陨石、陨铁）,地球大气上界,地球表面,B,C,A,基本天体,：,恒星和星云,其它天体,：,行星、小行星,、,卫星,、,流星体、彗星、,气体和尘埃等等。,流星体,类地行星,巨行星,远日行星,行星,距太阳,(,地球,1),质量,(,地球,1),体积,(,地球,1),公转,周期,自转周期,表面平时温度,卫星数,水星,0.387,0.05,0.056,87.9d,58.6d,白天,350,地,夜晚,-170,地,0,金星,0.723,0.82,0.856,224.7d,243d,-33,云,480,地,0,地球,1,1,1,1a,23:56,22,地,1,火星,1.52,0.11,0.150,1.9a,24:37,-23,地,2,木星,5.2,317.94,1316.0,11.8a,9:50,-150,云,61,土星,9.5,95.18,745.00,29.5a,10:14,-180,云,31,天王星,19.2,14.6,65.20,84.0a,约16h,-220,云,21,海王星,30.1,17.2,57.10,164.8a,约18h,-220,云,11,冥王星,39.4,0.0024,0.009,247.9a,6d9h,-230,云,1,宇宙中的地球,普通的行星,特殊的行星,外部条件,自身条件,生命存在,的条件,可以呼吸的,大气,液态,水,的存在,适宜的,温度,(15),稳定的,光照,较,安全,的宇宙环境,A B C D,E F,H I J,地月系,三、月相及其变化,2,、月相的成因：,3,、变化规律（朔望两弦四相）：朔,-,上弦,-,望,-,下弦,-,朔,4,、人们对月相的利用,（,1,）利用月相,创造了计时制度,（阴历与星期的由来）,（,2,）利用月相来定方向,1,、月相定义：,日、地、月三者相对位置的不断变化。,月亮圆缺的各种形状叫月相,月相成因示意图,太阳,地球,月亮歌,初一月亮看不见,初二月亮一根线,初三初四像镰刀,初七初八月半边,一天更比一天胖,直到十五月才圆,廿二半夜月半圆,一天更比一天瘦,廿九三十见月难,月相的名称,出现的大致时间,（农历每月）,夜晚所见的形状,新月或朔,初一,不可见,上弦月,初七、初八,半圆，上半夜见于西半部天空，月面朝西,满月或望,十五、十六,通宵可见一轮明月,下弦月,二十二、二十三,半圆，下半夜见于东半部天空，月面朝东,注：“上上西西，下下东东”,以下有关月相的描述。请判断,分别,属于什么月相？,1,、傍晚一弯月牙挂树梢,2,、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,3,、月上柳梢头，人约黄昏后。,4,、,民歌“半个月亮爬上来”,5,、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,（月底蛾眉月）,（上弦月）,（满月）,（下弦月）,（月初蛾眉月）,