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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习:,1,、什么叫,“,遗传,”,?什么叫,“,变异,”,?,2,、生物的性状包括哪几方面?,3,、什么叫,“,相对性状,”,?,4,、生物的遗传和变异是通过什么来实现的?,5,、性状由基因控制,但同时是否受环境的影响?,第二节 基因在亲子代间的传递,生物的各种性状都是由基因控制的。性状的遗传实际上,是亲代通过,过程把基因传给下一代(子代)。,那么,在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子,之间传递的,“”,精子和卵细胞都是细胞,那么基因应该存在于细胞中,然而,,基因又存在于细胞的什么位置上呢?,生殖,桥梁,图,3,洋葱根尖的细胞分裂,染色体,细胞核,染色体主要由哪两种物质组成?,1.,遗传信息贮存在哪里?,DNA,上还是蛋白质上?,2.,基因又在哪里?,基因、染色体和,DNA,之间的关系如何?,2.,染色体,,DNA,和基因三者关系图解,1.,基因是染色体上具有控制生物性状的,DNA,片段,基因,DNA,染色体,果蝇,(,1,),和人的染色体,(,2,),(,1,),(,2,),人体(女)细胞核内染色体,1.,数一数,人体细胞内有,多少条染色体?共几对呢?,2.,为什么将染色体画成,一对一对的?,3.,在体细胞(除生殖细胞,外)中,基因是成对,出现还是单个出现的?,为什么?,在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞),中,染色体是,成对存在,的,因此基因也是,成对存在,的,分别位于成对的染色体上。,例如:人的体细胞中的,23,对染色体就包含,46,条,DNA,分子,含有数万对基因,决定着,人体可遗传的性状,1883,年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有,?,对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有,?,条染色体(由每一对里的,?,条组成),而受精卵则又恢复到,?,对染色体。,阅读课文,回答问题,从这个研究中,你发现了马蛔虫的,精子或卵细胞中的染色体数目与,其体细胞的有何数量关系,?,马蛔虫在生殖过程中,染色体,数目的,变化,A,B,A,B,父本,母本,精子,卵细胞,A,B,受精卵,细胞学家鲍维里和动物学家亨金的研究表明了:,1.,在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,,染色体都要减少,?,2.,每对染色体中各有 条进入精子或卵细胞,一半,?,一,对,对,对,对,(,条,),(条),(条),(条),条,条,父,母,精子,卵细胞,受精卵,新,个体(体细胞),填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题:,23,46,23,46,23,23,23,46,23,46,请,写出染色体变化的规律,(用,n,、,2n,表示),父母的性状遗传是通过双亲的 把 传递给了子代个体。,生殖细胞,基因,亲代(),生殖细胞(),子代(),2n,n,2n,图,VII-11,生殖过程中染色体的变化,A,a,A a,一、基因与染色体的关系,二、基因经过精子或卵细胞的传递,1.,基因:,是染色体上具有控制生物性状的,DNA,片段,小结:,基因,DNA,染色体,2.,染色体,,DNA,和基因三者关系图解,二、基因经过精子或卵细胞的传递,1.,在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,,染色体都要减少,2.,每对染色体中各有 条进入精子或卵细胞,一半,一,(一)生殖过程中染色体的变化,(二)基因经过生殖细胞在亲子代间的传递,
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