九年级历史上册第20课 人类迈入“电气时代”.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,开始时间,主要标志,标志性发明,兴起国家,对生产关系的影响,进入的时代,交通工具,动力能源,第一次（工业革命）,温故知新,18,世纪,60,年代,蒸汽机的发明和使用,蒸汽机的改良,英国,资本主义制度最终确立,蒸汽时代,汽船（轮船）火车,蒸汽机（煤炭）,执教者：,一、“电气时代”的到来,19,世纪,70,年代,1,、时间：,2,、标志：,电力逐步取代蒸汽力，人类历史进入了,“,电气时代,”,。,3,、影响：,电力作为新能源进入生产领域。,成为工厂机器的主要动力。,在电力技术的应用上,美国和德国,走在世界的前列。,5,、主要国家：,4,、电力的发明和广泛应用：,新通讯工具：,新交通工具：,家用电器：,新能源：,汽车、飞机的发明和应用,电力、石油,电报、电话等的发明。,电灯等,贝尔与电话,本杰明,富兰克林,美国,参加起草独立宣言和美国宪法,曾进行,“,风筝实验,”,雷电存在,英国 斯蒂芬,格雷,摩擦生电,1753,年，俄国著名电学家,利赫曼,为了验证,富兰克林,的实验，不幸被雷电击死，这是做电实验的第一个牺牲者。,1821,年,9,月,30,岁的法拉第设计了一个实验，实现了以电转动磁。,1831,年，,40,岁的法拉第设计一种装置获得了恒定电流，把磁转变成电。,英国,迈克尔,法拉第,1791.9.22,1867.8.25,“,电气时代奠基人,”,研究,电磁感应现象,的实验,早期发电机,（西门子）,早期电动机,（格拉姆）,发电机和电动机的发明，使电力得以实际利用。,机械能,电能,发电机,电动机,机械能,原理：电磁感应,电灯、电话等电器设备,电动机械设备,发电厂,电力作为一种新能源，与蒸汽动力相比具有哪些优点？,电力干净、方便、安全、价格便宜、传递速度快、传输损失小、能远距离输送、按户按需分配能量。,动脑筋,二、“发明大王”爱迪生,1,、国家：,2,、成就：,美国科学家,爱迪生在,1879,年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。他还发明了很多电器产品，正式注册的发明有一千三百种之多，被誉为,“,发明大王,”,。,爱迪生与白织灯,爱迪生主要发明：,投票计数器、普用印刷机、改良打字机、留声机、传真电报、白炽灯、第一所中央发电厂、活动电影机、大型碎石机、世界上第一座电影,“,摄影棚,”,、有声电影机、鱼雷机械装置、喷火器、水底潜望镜等。,许多人称爱迪生是个,“,天才,”,，他本人却说：,“,天才是,1%,的灵感加上,99%,的汗水,”,。,“,发明大王”,如果没有电我们的生活将会怎样？我们的先人在夜晚采取哪些方法照明？这些方法可能会出现什么问题？,动脑筋,答：我们的生活会变得很不方便，如夜晚大街上变得漆黑一片、电视机无法打开、电车停运等等。,没有电灯之前，人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛照明。照明范围较小，亮度差，不利于广泛使用。,三、汽车和飞机的问世,1,、技术条件：,2,、汽车的问世：,增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。,19,世纪,80,年代德国人卡尔,本茨设计出内燃机。,1885,年，本茨试制汽车成功。,发明：,影响：,福特汽车,答：他们说话都有一定道理，又都不够全面。老人只看到了汽车工业的积极作用，小孩只看到汽车工业的消极影响，但停止发展汽车工业的看法过于偏激。,动脑筋,他们谁说得有道理,?,究竟应当怎么办才好,?,老人：汽车的发明给我们带来很多便利，应该积极发展汽车工业。,小孩：汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。因此，应该停止发展汽车工业。,把人类的理想变成了现实，今天飞机已经成为人们便利、快捷的交通工具。,3,、飞机的问世：,发明：,影响：,1903,年美国的莱特兄弟制成飞机并试飞成功。,莱,特,兄,弟,这是中国第一架试飞成功的飞机，它的设计者是谁？哪年试飞成功？,冯如,1909,年,动脑筋,第二次工业革命,电力的广泛应用,改善了生产生活条件,汽车和飞机问世,提高生产能力，扩大了活动范围,结论,：,科学技术推动了社会进步,本课小结,二次科技革命的比较,比较内容,第一次,（工业革命）,第二次,（电力革命）,开始时间,18,世纪,60,年代,19,世纪,70,年代,主要标志,蒸汽机的发明和使用,电力广泛应用,标志性发明,蒸汽机的改良,电力的广泛使用,兴起国家,英国,美、德,对生产关系的影响,资本主义制度最终确立,资本主义进入垄断阶段,（出现垄断组织）,进入的时代,蒸汽时代,电气时代,交通工具,汽船（轮船）火车,电车、汽车、飞机,动力能源,蒸汽机（煤炭）,内燃机,活动与探究,提示：工业革命中，发明了改良的蒸汽机，蒸汽动力普遍应用；发明了汽船、火车机车等新交通运输工具；促进社会生产力飞跃发展等等。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域；汽车和飞机的发明和使用，促进交通运输事业更大发展；极大地提高了生产力，引起社会生活的深刻变化。,活动与探究,比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪,?,答：它们给我们的启迪包括：科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。,(3),第二次工业革命开始时，存在某些未完成第一次工业革命的国家如日本交叉进行两次工业革命的情况。,活动与探究,易混点：两次工业革命,(1),在第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正地结合起来；而在第二次工业革命期间，自然科学开始同工业生产紧密地结合起来并取得了巨大的成果。,(2),第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。,与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？,1,、,科学,和,技术,的结合，促使第二次工业革命取得巨大成果。,2,、第二次工业革命几乎同时发生在,几个,先进资本主义国家。,3,、一些后进的资本主义国家，两次工业革命是,交叉,进行的。,活动与探究,1,、,19,世纪,70,年代在电力发展方面，领先一步的国家是,A,、美国和英国,B,、美国和德国,C,、英国和法国,D,、英国和德国,B,课堂练习,2,、,人类告别油灯和蜡烛时代得益于,A,、爱迪生的发明,B,、西门子的发明,C,、卡尔,.,本茨的发明,D,、莱特兄弟的发明,A,课堂练习,3,、,导致汽车和飞机试制成功的重要发明是,A,、有轨电车研制,B,、可用的发电机,C,、有线电报的发明,D,、内燃机发明,D,课堂练习,4,、,下列当今社会生活中的活动与第二次工业革命中的创造发明者无关的是,A,、打电话拜年,B,、乘公共汽车上班,C,、用电脑办公,D,、乘飞机旅游,C,课堂练习,再见,想象力引发构想，而知识实现构想,遇到困难时，我决不灰心,成功的三个条件是,勤勉、努力和尝试,。,爱迪生,