数学角的度2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,角 的 度 量,小学数学四年级上册第二单元,下列哪些图形是角？,（,1,）,是,(2),不是,（,3,）,不是,（,4,）,是,下面两个角中，哪个角最小？为什么？,学习目标,1,、认识量角器、角的度量单位，会用量角器量角。,2,、通过操作活动，培养学生的动手操作能力。,3,、通过观察、操作学习活动，形成度量角的技能，激发学生学习数学的兴趣。,量角器,角的度量工具是,认识量角器,量角器的,中心,量角器的,0,刻度线,量角器的,内,圈,刻度,量角器的,外圈,刻度,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,1,角的计量单位是什么？,用符号 怎样,表示？,2,角的计量单位是怎么规定的？,自学成才,2,把半圆分成,180,等份，,每一份所对的角的大小是,(,),。,记作,(),。,1,度,1,角的计量单位是,(),，用符号,(),表示。,度,o,1,1,下面两个角中，哪个角最小？为什么？,下面两个角中，哪个角最小？为什么？,1 =,o,55,2 =,60,o,1 2,我动手，我学习,在练习本上，任意画两个角，并度量出它的度数。,我学习，我收获,