沁园春长沙(讲课).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沁园春,长沙,立志是成才的动力,(,一,),词：,1.,别称：“乐府”、“长短句”或“诗余”。,如,稼轩长短句,东坡乐府,。,2,、标题 是词的,内容,的集中体现；,3,、词牌 是一首词的,词调,的名称，决定着词的,字数、句数和平仄声韵,。,文体知识,写作背景,这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜,，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。,毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，,面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月,，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的诗篇,。,自读课文，初步感知,注意这些音：,（,1,）,沁,园春（,qn,）,（,2,）,峥嵘,岁月（,zhngrng,）,（,3,）百,舸,争流（,g,）,（,4,）怅,寥廓,（,lio,）（,ku,）,（,5,）挥斥方,遒,（,qi,）,（,6,）浪,遏,飞舟（,）,什么是古典诗词中的意象？,古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，,写景则借景抒情，咏物则托物言志。,这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“,象,”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“,意,”：“象”与“意”的完美结合，就是“,意象,”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。,请找找本诗中的意象,山,林,江,舸,鹰,鱼,万,层,漫,百,争流,红遍,击长空,碧透,尽染,翔浅底,学生研讨,1.,景物的描写顺序和描写手法。,2.,这几句中哪些词表现力特别强，,选取两个词谈谈其中的好处。,万山红遍，,层林尽染；,漫江碧透，,百舸争流。,鹰击长空，,鱼翔浅底，,万类霜天竞自由。,景物的描写顺序和描写手法,山上,江中,天空,水底,远眺,近观,仰视,俯视,静景,静景,动景,远近相间 动静结合,这几句中哪些词表现力特别强,看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由,提示,:,分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意,形容词和副词,；对于动景我们往往要注意,动词。,炼字,生机勃勃之景,看万山红,遍,漫江碧,透,百舸,争,流,鹰,击,长空,鱼,翔,浅底,万类霜天,竞,自由,遍：红之广,透：水之清,争：争先恐后的热闹场面,击：飞之矫健有力；,翔：游之轻快,竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。,上阕内容总结,主要写景，写眼前之景。描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神。顺流而下，自然地提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。,同学少年，,风华正茂；,书生意气，,挥斥方遒。,指点江山，,激扬文字，,粪土当年万户侯。,词的下阙突出什么人的活动？由哪个字领起？表现了他们怎样的精神？,以天下为己任的强烈的国家责任感。,蔑视功名利禄的豪迈气慨。,生气勃勃的“少年学子图”,最后三句用了什么修辞方法？有何作用？,设问结尾,，采用了,象征手法,，运用了大胆的,夸张,，含蓄巧妙回答了“谁主沉浮”的问题,:,投身革命,急流勇进,担负大任,.,下阕内容总结,主要抒情,，,通过追忆往事，表现革命青年的战斗风姿和远大抱负,。,思考,：,上、下阕有什么内在联系,？,上,阕为景，下阕为情，借景抒情，景情合一。上阕，诗人面对充满蓬勃生气之景发问谁主沉浮的问题；下阕，通过革命豪情的抒发，艺术地回答上面的问题，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个,世界。,主题总结,景：绚烂多彩，生机勃勃,豪情壮志：以天下为己任,振兴中华,独 湘 橘 看 层 漫 百,鹰 鱼 万 怅 问 谁,携 忆 恰 风 书 挥,指 激 粪 曾 到 浪,背诵,沁园春 长沙,上阕,下阕,独立寒秋图,湘江秋景图,峥嵘岁月图,中流击水图,独立寒秋 橘子洲头,远眺,万山红遍,层林尽染,近观,漫江碧透,百舸争流,仰视,俯瞰,鹰击长空,鱼翔浅底,静 景,动 景,（群山）,（江中）,（江中）,（群山）,（天空）,（水底）,书生意气 挥斥方遒,（英姿勃勃 才华横溢）,指点江山 激扬文字,（意气风发 斗志昂扬）,战斗风貌,中流击水（搏击风浪 急流勇进）,浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底）,问谁主沉浮？,答同学少年！,英雄气概,景中寓情 情中显志,沁园春 长沙,上阕,下阕,独立寒秋图,湘江秋景图,峥嵘岁月图,中流击水图,独立寒秋 橘子洲头,远眺,万山红遍,层林尽染,近观,漫江碧透,百舸争流,仰视,俯瞰,鹰击长空,鱼翔浅底,静 景,动 景,（群山）,（江中）,（江中）,（群山）,（天空）,（水底）,书生意气 挥斥方遒,（英姿勃勃 才华横溢）,指点江山 激扬文字,（意气风发 斗志昂扬）,战斗风貌,中流击水（搏击风浪 急流勇进）,浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底）,问谁主沉浮？,答同学少年！,英雄气概,景中寓情 情中显志,