《吆喝》PPT设计.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,吆喝,作者：萧乾,萧乾先生是世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家，也是著名的中外文化交流使者。晚年多次出访欧美及东南亚国家进行文化交流活动，写出了三百多万字的回忆录、散文、特写、随笔及译作。主要著译作有,篱下集,、,梦之谷,、,人生百味,、,一本褪色的相册,莎士比亚戏剧故事集,、,尤利西斯,等。,1998,年,10,月出版的,萧乾文集,（,1,10,）收集了他的主要著译作。,招,徕,(),铁,铉,(),囿,于,(),隔,阂,(),饽饽,(),秫秸,(),商,贩,(),吹,嘘,(),吆喝,(),小,钹,(),荸荠,(),1,i,xu,n,y,u,h,b,Sh,ji,f,n,x,yo he,b,b,q,读一读,本文写的是什么内容？（一句话）,读吆喝，学章法构思,作者儿时北京,经常回荡着的,。,吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种极具地方特色的市井文化。,本文写的是什么内容？（一句话）,作者儿时北京,街头巷尾,经常回荡着的,商贩的吆喝声,。,读吆喝，学章法构思,请找一找文中的总起句和过渡句，理清作者的写作思路。,读吆喝，学章法构思,“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分,就是北京街头各种商贩的叫卖。”,这一句很自然地将话题由北京商贩运用“乐器”招徕顾客转到口头叫卖，扣住了文章标题“吆喝”。,“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。”,从卖吃食的转而谈论三种夜间吆喝：唱话匣子、算卦盲人、乞丐。,“四季叫卖的货色自然都不同。”,从“一日”转到“一年”。,“叫卖实际上就是一种口头广告。”,是对吆喝的一种评论、概括。对吆喝的叙述介绍自此开始转向对吆喝的评价品析。,引出,吆喝,介绍,吆喝,评价,吆喝,读吆喝，学章法构思,方法积累,：,写作中巧妙运用过渡语句，把文章前后的段落、层次连接起来，使得文章更加流畅、严密。,读吆喝，学章法构思,听吆喝，赏声乐艺术,文中哪一句关于吃食的吆喝，让你一听就口水直流？请找出来，试着给大家吆喝一嗓子,硬面,饽饽啊,硬面饽饽,卖糖葫芦,葫芦儿,冰塔儿,葫芦儿,刚蘸得,葫芦,语言特色,1,地道的北京口语，,富有浓郁的地方特色,运用轻声儿化音方言词语,2.,语言平易而又不乏生动幽默,。,3.,手法多样,，比喻、拟人、夸张,贴切生动,听吆喝，赏声乐艺术,品吆喝，悟百味人生,1.这些声乐艺术的创造者，既不是雅居中舞文弄墨的作家，也不是镁光灯下引吭高歌的表演者，他们是一群什么人呢？他们的生活处境如何？跳读课文，勾画出最能反应吆喝人生活处境的关键词句，说说你的感受。,2.这些生活在社会最底层的吆喝人，虽处境艰难，但他们面对生活又是一种怎样的态度呢？让我们通过第六段这个特写镜头，走进吆喝人的心灵世界。,品吆喝，悟百味人生,读吆喝就是读,生活,，我们读出了一种别样的,市井风情,读吆喝就是读,艺术,，我们读出了一种独特的,声乐艺术,读吆喝就是读,民生,，我们读出了一种艰辛的,生存状态,读吆喝就是读,人生,，我们读出了一种达观的,人生境界,品吆喝，悟百味人生,作家萧乾曾这样说：,“,我有的只是一支秃笔，但我要用他唤回北京市民的荣誉感，唤回东方人的尊严。,”,品吆喝，悟百味人生,社会实践,吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。,作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。,把家乡的吆喝，或类似的文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。,