《乡愁》余光中-教学PPT.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,感悟乡愁,余光中,1972,年，台湾的一个深夜，一轮明月高挂,1972,年，台湾的一个深夜，明月高挂天空，洒进房间，他时而低头沉思，时而抬头眺望，忽然，他拿出一瓶酒，酌满酒杯，酒入愁肠，思乡之情如潮水般涌上心头，他再也控制不住内心的激情，走进房屋，打开台灯，推开稿纸，一首小诗从他的笔尖流出来。,情境导入,余光中,乡 愁,1,、学生自由朗读，初步感知诗歌内容，说说读后的心里感受。,初读、整体感知,2,、全班齐读（提示：声音深沉、语速缓慢、感情递进）,3,、出示节奏划分，指明学生再读。,乡 愁,余光中,小时候,乡愁,/,是一枚,/,小小,的,/,邮票,我,/,在,这头,母亲,/,在,那头,长大后,乡愁,/,是一张,/,窄窄,的,/,船票,我,/,在,这头,新娘,/,在,那头,后来啊,乡愁,/,是一方,/,矮矮,的,/,坟墓,我,/,在,外头,母亲,/,在,里头,而现在,乡愁,/,是一湾,/,浅浅,的,/,海峡,我,/,在,这头,大陆,/,在,那头,再读、读出诗意,1,、用简洁的语言分别概括四小节的内容,（提示）,之别,之别,之别,之别,2,、乡愁是思念家乡的忧伤心情，不同时期在作者眼里乡愁成了哪些具体可感的事物呢？,1,、要求：用这样的句式说话：我觉得,（词、句）写得好，好在,（内容、情感、表现手法）,例：我觉得,“,小时候、长大后、后来、现在,”写得好，好在,准确地表示了人的成长历程。,竞聘“审美家”,品读、体会情感,1,、这首诗表达了作者怎样的思想感情？,2,、乡愁是余光中不变的情节，但他为什么对大陆又有如此深厚的感情呢？,合作探究,乡愁,的创作,余光中，祖籍福建永春，,1928,年生于南京，,1937,年抗日战争爆发，,10,岁的余光中随父母辗转于上海、重庆，,22,岁那年随家人来到台湾，,1971,年，已有,20,多年没有回过大陆，思乡情切，赋诗一首,乡愁,，热泪盈眶。他说：,“,我,20,分钟写出的是离家,20,年的思乡之情,”,。,台湾与大陆关系现状,据台湾媒体报道，台湾领导人马英九曾在接受英国记者采访表示,:,“,还没有准备好跟中国大陆谈统一，时机没有成熟，而台湾也没有准备好,”,。,台湾，自古以来就是中国神圣的领土，如果台湾宣布独立，大陆必定会不惜任何代价阻止。祝愿台湾早日回到祖国的怀抱。,联想想象、体会乡愁,请同学们放飞想象，就“乡愁是,”这个话题书写自己离家时的真切感受，表达自己的“乡愁”,。,1,、乡愁是一轮明月，照着家乡，也照着我。,2,、乡愁是父亲宽广而厚实的脊背，是慈母“临行密密缝、意恐迟迟归”的无尽牵挂。,常回家看看,