有的人1PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有的人,_,纪念鲁迅有感,学习目标,1、了解作家作品及创作背景。,2、分析诗中运用的对比手法。,3、理解诗歌的主题。,4、在熟读基础上背诵诗歌。,臧克,家,，,现代著名诗人，山东省诸城人。,1933,年出版第一部诗集,烙印,。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了,泥淖集,，,呜咽的去烟,，,泥土的歌,，,春风集,，,欢呼集,及,臧克家诗选,等诗集。,创作背景：,“中华民国”建立后，新旧军阀、地主阶级和达官贵人为非作歹，视人民如草芥，走狗替他们歌功颂德，同时，还想在石头上、刻上自己的名字，以期“流芳百世”。对于鲁迅，地主阶级及资产阶级的代表,国民党反动派，怕他、恨他，发动攻势“围剿”他。而人民，尊敬他、爱他，把他作为自己的代言人，作为阶级斗争的勇士、文化的旗手、伟大的民族英雄。,1949,年全国解放，臧克家回到北京，,10,月,19,日，是鲁迅先生逝世十三周年的纪念日，全国第一次公开隆重纪念这位伟大的文学家、思想家和革命家，诗人目睹人们的纪念盛况，深切追忆鲁迅先生，对鲁迅先生的崇敬之情和着以前郁积胸中的感情一齐迸发，写下,有的人,一诗，抒发了自己的无限感慨和对人生意义的思考。,思考：,1,、作者在诗中以鲜明的态度写出了哪两种人？,2,、诗人对两种人各作了怎样的描述,?,请,找出相应的诗句。,有的人活着，,他已经死了；,有的人死了，,他还活着。,诗中的两种人,“有的人”,每节诗前两句都是指反动统治者。,每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。,有的人，,骑在人民头上：“呵，我多伟大！”,有的人,俯下身子给人民当牛马。,有的人,把名字刻入石头想“不朽”；,有的人,情愿做野草等着地下的火烧。,有的人,他活着别人就不能活；,有的人,他活着为了多数人更好地活。,骑在人民头上的,人民把他摔垮：,给人民作牛马的,人民永远记住他！,把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早；,只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。,他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到；,他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得很高很高。,找出与两种人相呼应的诗句 ：,有的人活着，他已经死了；,有的人死了，他还活着。,1,、有的人,活,着，他已经死了；有的人死了。他还,活,着。,第一个“活”字充满了鄙夷和轻蔑。,第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。,这里的两个“活”字所寄托的感情有什么不同呢？,2,、有的人,/,骑,在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人,/,俯下身子给人民当牛马。,“骑”字生动地表现了反动派欺压人民，作威作福的丑态。,这个“骑”字写出了“有的人”怎样的表现？,3,、骑在人民头上的,/,人民把他,摔垮,；给人民作牛马的,/,人民永远记住他！,人民要推翻反动派，打倒反动派，把仇恨和力量凝聚在一个“摔”字上，“垮”作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。,这里的“摔垮”有什么深刻的含义呢？,请,找出每节诗中的对比,一,.,活着死了,死了活着,二,.,骑在人民头上俯身做牛马,三,.,刻名字想不朽情愿做野火，等火烧,四,.,别人不能活为多数人更好的活,五,.,摔垮记住,六,.,名字烂的更早到处是青青的野草,七,.,下场可以看到抬举的很高很高,“活”肉体还在,“死”精神已亡,死肉体不在,活精神永存,各从哪,方面对比的,突出鲁迅什么精神,有的人,骑在人民头上：“呵，我多伟大”,有人,的,俯下身子给人民当牛马,对,人民的态度,作威作福,横行霸道,全心全意,为人民服务,有的人,把名字刻入石头，想“不朽”,有的人,情愿作野草，等着地下的火烧,对,人生的目的,活着为,自己,死后想留名,为人民而战斗,为革命愿献身,有的人,他活着别人就不能活,有的人,他活着为了多数人更好地活,对,社会的影响,侵害别人的利益,捍卫别人的利益,两种人对人民的态度截然不同，那么人民对他们的态度又是怎样的呢？,摔垮,永远记住,1,、诗歌是为纪念鲁迅而作，为什么诗题又是,有的人,？,2,、联系诗句，说说诗人对这两种人所持的态度。,讨论交流,答案,1,：因为诗中通过揭露鲁迅的对立面,官僚地主阶级和一切骑在人民头上的反动派，来衬托伟大的战士鲁迅的，因此，用“有的人”作标题，对全诗内容做了概括和提示。,答案,2,：赞颂鞭挞,根据你对诗句的理解，把对应的成语用箭头连接起来：,有的人活着，,他已经死了。,有的人死了，,他还活着。,他活着为了多数人,更好地活。,我为人人，,鞠躬尽瘁。,虽生犹死，,行尸走肉,虽死犹生，,永垂不朽。,小结吧！,学习了这首诗，我们懂得了哪些,知识和道理？,一，人应该怎样活着？,二，对人民的不同态度，会得到 人民怎样不同的回报？,要,为人民，为社会，要勤勤恳恳，,乐于奉献。这样的人生才有价值。,骑在,人民头上的，终被人民打倒,甘愿为人民献出一切的人，则在,人民心中永生。,一,.,本文的表现手法是,什么？,二,.,诗中的议论有什么,特点？,对比,形象化,学过了本,诗，你心中一定会涌起许多的感受吧，对自己的，对人生的，对社会的。那么，就拿起笔来吧，把你的感受写一写，副标题嘛，就叫做“读,有的人,有感”，主标题就要自己拟了。,拿起笔来，写一写你自己的感受吧！,