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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,这儿,原来是一座村庄,北师大版 语文 五年级 上册 第三单元,困,扰,渺,茫,晨,曦,边,陲,面,庞,翩,翩起舞,焕,然一新,ro,mio,x,chu,p,ng,pin,hu,n,会读会写,这首诗主要写了什么内容?诗歌可以分为几个部分?,一座村庄(深圳特区)的变迁。,朗读诗歌,理解大意,诗歌结构,1.,昨天的村庄(第,1-2,节),2.,现在的村庄(第,3-7,节),3.,总结全诗(第,8,节),昨天的村庄,贫穷落后、一贫如洗、偏远闭塞,1.,朗读,1-2,节,请大家说一说:这座村庄原来是什么样子的?你能用一个词语概括一下村庄原来的样子吗?,2.,你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳”这句话?“一担担摇晃的夕阳”指的是什么?,“,摇晃的,”,写出了挑水路途的遥远,,“,夕阳,”,既交代时间,也象征了贫穷落后的生活。这句话写出了过去人们生活的艰辛以及由此带给人们的困扰。,3.,第,2,节中的省略号后面省略了什么内容?这个省略号起到了什么作用?,省略的内容:,当时村庄贫穷落后的面貌。,省略号的作用:,体现了人们对贫困生活的无奈。,现在的村庄,1.,朗读,3-7,节,请大家说一说:现在的村庄是什么样子的?,高速公路代替了泥泞的古道,破旧的土屋变成了厂房幢幢。儿童乐园充满着欢声笑语,彩灯喷泉装点得像仙境一样。,前后对比,2.,诗人是怀着什么样的心情写这首诗的?你从文中哪些地方可以看出来?请找出相关的词句并加以分析。,诗人的心情:,对村庄变化的惊喜、赞叹。,“,呵,”,、,“,只不过,”,、,“,超出,”,、,“,奇迹般,”,3.,诗人为什么把今天的农民比作,“,春燕,”,?为什么说他们在,“,描画着美好春光,”,?,诗人把今天的农民比作,“,春燕,”,,表现了他们的勤劳。他们,“,描画着美好春光,”,是说他们正满怀希望地建设着美好生活。这句诗表达诗人对农民的赞美,对未来美好生活的憧憬。,歌曲欣赏:春天的故事,再见,
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