《囚歌》课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版小学语文五年级下册,囚歌,第,7,单元,囚歌,导入新课,同学们，今天我们生活在一个和平幸福的时代，可是你们知道吗？为了我们今天的幸福生活，有多少革命先烈面对毒刑拷打，坚贞不屈。他们抛头颅，洒热血，献出了自己宝贵的生命。你能说出几个吗？,导入新课,黄继光,导入新课,董存瑞,导入新课,李大钊,导入新课,杨靖宇,导入新课,从字形上看，“囚”是什么意思？“囚歌”呢？,导入新课,从字形上看，人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。“囚”的意思是把人关在监狱里。“囚歌”在本文中指革命者在敌人监狱里写的诗歌。,导入新课,这首诗的作者是谁？你知道这首诗是在什么情况下写的吗？用你们搜集到的资料和你了解的知识来给我们介绍一下。,导入新课,叶挺（,1896,1946,），原名为询，字希夷，广东惠阳人，是中国人民解放军的创建者之一。他开创人民军队之路的功绩以及崇高的气节，将永世流芳。,导入新课,1941,年的,“,皖南事变,”,，叶挺被蒋介石无理扣押。蒋介石当面劝他悔过，还许以战区副司令长官之职。叶挺断然拒绝，只要求释放被囚的新四军人员。直到,1946,年才在中国共产党的营救下释放，可是，一个月后，他同夫人一起坐飞机回延安，因飞机失事而牺牲。,新课学习,自由读课文，要求把字音读准，句子读通顺，注意读出诗的节奏。,新课学习,第一节,1.,这里的,“,人,”,和,“,狗,”,指的是什么？,“人”指坚定的革命者，“狗”指革命队伍中的叛徒。,新课学习,2.,读完这节诗，你明白了什么？,“为人进出的门紧锁着”是指,牢房中的革命者所要走的路被敌人锁得紧紧的。,新课学习,“为狗爬出的洞敞开着”,指为牢房中的叛徒所准备的道路是敞开的，只要你叛变革命，随时都可以爬出牢房。,“一个声音高叫着,爬出来吧，给你自由！”,指国民党反动派在声嘶力竭地叫喊诱骗革命者变节投降充当叛徒。,新课学习,第二节诗。,1.,思考：作者面对敌人的威逼利诱，做出怎样的回答？,新课学习,我迫切希望得到自由，但我深深地明白一个道理,真正的革命者是决不会向敌人屈膝投降当叛徒的。,新课学习,2.,这节诗中也有一个,“,自由,”,，它跟第一节诗中的,“,自由,”,有什么不同？,第一节诗：,所谓的自由。,第二节诗：,真正的自由。,新课学习,3.,作者要什么样的自由，表达了作者怎样的思想感情？,表达叶挺同志决不向敌人屈膝投降的决心，表现了革命者坚贞不屈的革命气节。,新课学习,第三节诗,1.,自由读第三节。找是什么支持他为革命事业而献身？,是“地下的烈火”也就是革命的烈火，即共产党领导的人民革命的力量。,新课学习,2.,诗中运用了比喻的修辞手法，你能说说作者是把什么比作什么吗？,新课学习,（,1,）,“,地下的烈火,”,比喻革命的烈火，指共产党领导的人民革命的力量。,（,2,）,“,活棺材,”,指囚禁革命者的牢房，又指国民党反动派统治下的黑暗的旧社会。,新课学习,3.,一个真正的革命者决不会向敌人屈服，因为他心中充满对革命事业必胜的信心。所以，诗人决定怎么做？,新课学习,希望有一天，地下的烈火，将自己连活棺材一齐烧掉，在烈火与热血中得到永生！表达了叶挺同志为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。,新课学习,小组讨论：叶挺将军想要自由么？叶挺将军能要自由么？,结论总结,郭沫若在,叶挺将军的诗,一文中曾如此评价叶挺将军的,囚歌,：“他的诗是用生命和血写成的，他的诗就是他自己。”叶挺将军的这首诗，曾被谱上乐曲，与文天祥的,正气歌,一起，被囚禁在这所法西斯集中营中的志士们所咏唱，维持着他们作为人的不可摧折的尊严。,课堂练习,1.,看拼音写汉字,qi,ko,ki,(),歌 （）打 （）歌,x,n,z,n,m,毒（）埋（）（）鬼,课堂练习,2.,读一读，比一比，再组成词语。,拷（）宫（）烈（）形（）,烤（）官（）列（）刑（）,锁（）躯（）材（）燎（）,销（）驱（）才（）镣（）,作业布置,1.,有感情的朗诵课文，背诵课文。,2.,搜集革命先烈的英勇事迹。,板书设计,囚歌,所谓的自由 人 革命者,狗 叛徒,真正的自由 决不会投降当叛徒的。,