父亲（2017公开课1）.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,父亲,把背弯成,一张弓,是为了,把我这枝箭,射得更远,执教：高二,14,班,张怡敏,父 亲,作者：刘鸿伏,学习目标,1.,把握作品中父亲的形象。,2.,学习刻画人物的技巧。,朗读课文并整体把握,1.,作者具体写了有关父亲的哪几件事？,2.,文中写了怎样的一位父亲？,宽厚淳朴,拿到通知,送我启程,踏入校园,父子分别,父亲送我上大学,（核心事情）,（发展先后顺序）,披文,请同学们,在课文中,找出让你感动的一个,人物描写的片段,，有感情地朗读，并且写下你的点评。,1,2,3,细节描写,是指文学作品中对人物的外貌神态、动作、语言、心理以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。,文本研读,刻画人物技巧：,善用典型细节，让细节打动人心。,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地,走到,铁道边，慢慢,探身,下去，尚不大难。可是他,穿过,铁道，要,爬上,那边月台，就不容易了。他用两手,攀着,上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左,微,倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,朱自清,背影,文本研读,品读课文相关段落,刻画人物技巧,善抓生活片段，运用环境气氛的渲染，丰富人物的形象。,合作探究：,文章在描写父亲的同时，多次出现了与“土地”有关的描写，为什么作者要做这样的安排？对刻画形象有什么作用呢？,“你是这样崇拜土地与文化”,“父亲说：人是土物，离不开泥土的。”,“在泥土里劳作了一生的老父亲”,父亲的形象,既质朴又勤劳,既严厉又温情,既倔强又自卑,土地一样（宽厚淳朴）,刻画人物技巧：,为人物的活动设置一个特定的背景，使作品中细节刻画更真实、动人；使人物形象更具有代表性、更有内涵。,三代,臧克家,爷爷,在土里埋葬,爸爸,在土里流汗,孩子,在土里洗澡,学习拓展,优秀作文片段,“,他们的父亲母亲,”,作 业,(“,读透一个人,”),细节描写、环境渲染、背景设置都是人物描写的常见技巧。请运用课文中刻画人物的这些技巧，,写自己身边熟悉的人,。,(300,字左右,),山民作者：韩东小时侯，他问父亲“山的那边是什么”父亲说“是山”“那边的那边呢”“山，还是山”他不作声了，看着远处,山第一次使他这样疲倦,他觉得应该带着老婆一起上路老婆会给他生个儿子到他死的时候儿子就长大了儿子也会有老婆儿子也会有儿子儿子的儿子也还会有儿子他不再想了儿子也使他很疲惫他只是遗憾他的祖先没有象他一样想过不然，见到大海的该是他了,