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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,完成下面等式的填空,并说出从左到右变化的依据:,引例:,9.1 分式及其基本性质,(第二课时),学习目标:,1、掌握分式的基本性质,2、会用分式的基本性质进行变形,3、掌握分式的符号法则,自学指导:,认真看课本P88-89内容,结束后思考:,1、类比小学分数的基本性质,你认为分式的基本性质中关键词有哪些?,2、例2的每一小题运算的依据是什么?,5分钟后,比一比谁的自学效果好,分式的基本性质,分式的分子与分母,都,乘以(或除以),同一个,不等于的,整式,,分式的值不变。,用式子表示为:,1.,下列从左到右的变形成立吗?为什么?,类比归纳,例1:根据分式的基本性质填空:,跟踪练习:,1、,填空:,跟踪练习:,2、下列等式从左边到右边是怎样得到的?,例,2,不改变分式的值,使下列分式的,分子与分母都不含“,”,号:,归纳,符号法则,:,分式的分子、分母和分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变。,1、,不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数:,跟踪练习:,拓展训练:,把分式 的,x,y,都同时扩大原来的,10,倍,那么分式的值如何变化?,拓展训练:,根据已知条件求分式的值:,(,1,),拓展训练:,解:,(,1,),拓展训练:,(,2,)解:,1.,分式的基本性质:,一个分式的分子与分母,_,(或除以)一个,的整式,分式的值不变,.,用字母表示为:,,,(a、b、m都是整式,m,0),2.,分式的符号法则:,归纳小结:,不等于,0,同乘,偶数个,为“正”,;,奇数个,为,“,负,”,;,
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