小班绘本（好喝的汤）含教案.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,小,猪急匆匆地跑去拔萝卜，留下灶台上一口盛满了水的锅，接下来会发生什么呢？,大花猫憨憨地举着小鱼；,够不着锅的小鸡竟踮起一只脚；,灰兔看来非常宝贝它的蘑菇，双手捧着放入锅内；,小鸭大概已经闻到香味，欣喜地凑在锅边；,小老鼠很费劲的把豌豆也放进了锅里,小猪回来啦，它很奇怪，会是谁呢？,小鸭，小鸡，灰兔，大花猫一起喝着汤,小猪也开心地喝着美味的汤,一、教材分析：,绘本好喝的汤是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。,二、活动目标：,1、观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。,2、培养与他人分享的能力，从中体会分享的快乐。,重点：培养幼儿喜欢阅读的兴趣，同时学说连贯的句子。,难点：通过活动让幼儿懂得与他人分享是快乐的。,三、活动过程：,1、绘本故事引入，激发幼儿阅读兴趣。2、引导幼儿观察PPT画面，理解故事内容。师：这汤真好喝呀！这么好喝的汤是怎么做出来的呢！师：谁的肚子饿了？它要去做什么？师：是谁放进去一条鱼？（小猫）师：谁来了？小鸡往锅里放入了几颗青菜？（两颗）师：“咻咻咻”，是谁呀？小兔往锅里放入了什么？放入了几个蘑菇？（三个蘑菇）师：小鸭怎么叫？（呷呷呷）小鸭做了什么？师：瞧，谁回来了？小猪看着汤在想什么？师：小动物们放入汤里的东西一样吗？为什么？,出示对应图：小猫小鱼；小鸡青菜；,小兔蘑菇；小鸭大虾；老鼠豌豆。,师：喵呜喵呜是小猫，小苗喜欢吃小鱼。,叽叽叽是小鸡，小鸡喜欢吃青菜。,咻咻咻是小兔，小兔喜欢吃蘑菇。,呷呷呷是小鸭，小鸭喜欢吃大虾。,吱吱吱是老鼠，老鼠喜欢吃豌豆。,小猪放入大萝卜，煮成一锅好喝的汤。,师：汤煮好啦，小动物们都迫不及待地喝了起来。,师：汤真好喝呀！,师：小动物把自己喜欢吃的东西放入了锅里。汤煮好了，每 个小动物都品尝到了更多的美食。我们要学会与他人分 享，这样自己也会有更多的收获！,3、教师带领幼儿一同结合PPT画面连贯地讲述故事内容。,谢谢观赏,梦想课程自评,梦想课程上，我讲的是理财版块的第一课时我挣钱了，在选择这个课题时，脑子就闪现出一个想法，接下的讲课也是按照原有的思路进行:以一段童声版歌曲我挣钱了导入，然后通过提问、自述、游戏和奖励的方式来达到“让学生学会记账，合理消费，初步接触理财的概念”的教学目标。课堂的气氛很活跃，尤其是“数字组合和抢凳子”两个游戏，达到最高潮。虽说同学参与的热情和游戏效果很好，但是之余确实有点偏离目标，没有突出主题。另外讲课的过程中还是有点紧张，口吻不够儿童化，需要后期慢慢的锻炼、改善和提高，希望以后还有很多这样的机会，我也会好好争取和把握。,