动手做做看自己做.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,13,、动手做做看,点此播放教学视频,科学家朗志万,小朋友伊琳娜,点此播放教学视频,1、什么样的人叫科学家？,2、有学问的科学家跟伊琳娜之间会发生什么故事呢？,点此播放教学视频,初读要求：,1、画出生字，新词。,2、找出朗志万说的话，做上记号。,点此播放教学视频,朗,志,漫,哄,骗,哎,鳞,点此播放教学视频,朗读、志气、漫出、,哄骗、骗人、鱼鳞,伊琳娜,点此播放教学视频,另 志 题,提 漫 朗,哄 喝 骗,我会写,点此播放教学视频,点此播放教学视频,(第二课时),朗读、志气、漫出、,哄骗、骗人、鱼鳞,伊琳娜,点此播放教学视频,1、仔细观察画面，说说谁在干什么？什么东西怎么样了？,点此播放教学视频,点此播放教学视频,伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样。水漫出来了,。,点此播放教学视频,1、仔细观察画面，说说（）漫出来了。,2、“动手做做看”是谁给我们的建议？为什么要强调动手做做看？,点此播放教学视频,一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？,点此播放教学视频,因为金鱼身上有鳞,。,一定是金鱼把水喝下去了,。,点此播放教学视频,伊琳娜总觉得哪不对。,点此播放教学视频,妈妈说：“不能光想,你动手做做看,!”,1、这里的“光”可以换成 “”？,2、反复读，用上面这句话时刻提醒自己。,点此播放教学视频,“,你怎么可以提这样,的问题,来,哄骗,我们小朋,友呢,?”,哄骗,点此播放教学视频,科学家朗志万真的在哄骗我们小朋友吗？,？,点此播放教学视频,那他这样做的目的是什么？请找出课文中的原句来回答。,？,点此播放教学视频,(,),的话也不一定是对的，要（）。,点此播放教学视频,“,我不是哄骗你们。我是,想,让你们,知道,科学家的话，也不一定都是对的，,要动手做做看。”,点此播放教学视频,朗志万听了，,哈哈大笑,。他说：,“,我不是想骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也,不一定,都是对的，要动手做做看。,伊琳娜听懂了朗志万的话，,高兴地笑了,。,点此播放教学视频,伊琳娜为什么听懂了朗志万的话后高兴地笑了？,听懂了朗志万的话后伊琳娜会说什么呢,点此播放教学视频,不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，,不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。,点此播放教学视频,法国科学家朗志万提了，,对此伊琳娜产生了，,并通过，,明白了,。,我能这样说,一个奇怪的问题,怀疑,亲自动手做做看,朗志万的话是错误的,点此播放教学视频,1,、不能光想，你动手做做看。,2,、不能光说不做。,3,、不见不识，不做不会。,4,、不下水，一辈子学不会游泳。,5,、聪明人听到一次，思考十次；,看到一次，实践十次。,名 言 警 句,点此播放教学视频,伟大的物理学家,获得诺贝尔金奖,哥白尼,地球绕着太阳转,点此播放教学视频,1,、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？,作业套餐,点此播放教学视频,