《绿色植物与生物圈的水循环》第一课时参考课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,绿色植物与生物圈的水循环,第一课时,学习目标：,1,、说出根毛对植物吸水的意义，说明水分在植物体内的运输途径（,C,层）。,2,、能描述出绿色植物叶片的基本结构（重点、,B,层）能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制（难点、,A,层）,3,、认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意义，初步形成保护森林的意识（,C,层）,旧知回顾,根尖的结构,吸收水分和无机盐,细胞生长,细胞分裂,保护作用,玉米幼苗,根毛,大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，具有强大的吸水能力,根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？,观察与思考,阅读,P109,页,“,观察与思考,”,讨论：,水分在茎内的运输途径是怎样的？,认识导管,导管细胞,水分的运输途径,导管,水分和无机盐,水分是在植物茎内通过,导管,由植物体的,下,端向,上,端运输；根和叶脉内也有导管，形成管网,上端,下端,根毛,水分,茎,根,植物体各个部分,把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这汁液是什么，从那里来的？,答：是水分和无机盐，从导管中来的。,思考,1,、从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖的,（）,A,、分生区,B,、根冠,C,、伸长区,D,、成熟区,D,课堂练习,2,、植物体吸收水分的主要器官是（）,A.,根,B.,茎,C.,叶,D.,花,A,1,、根吸水的主要部位是根尖的成熟区。（,）,2,、植物茎中的筛管也具有疏导水分的作用。（,）,3,、茎中形成层能不断分裂产生的新细胞可使茎不断长粗。,（,）,判断题,怎样将一朵白颜色的菊花染成你所喜欢的任何颜色吗？,我来做,