诗歌鉴赏基本知识.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,唐之韵,（二）基本知识,诗的种类,1,、从格律上看，诗可以分为,（,1,）古体诗，,它又称古诗或古风。,（,2,）近体诗，,它又称今体诗，,a,、唐代形成的律诗和绝句的通称,b,、四项基本要求：,句数字数有规定；按规定的韵部押韵；上下句间要求平仄对应；用词对仗。,（二）基本知识,诗的种类,2,、从字数上看，诗可以分为,四言、五言、七言，还有少量的六言诗。,唐代以后，四言诗就少见了，五言和七言占绝大多数。,（二）基本知识,诗的种类,3,、格律诗，唐代以后的诗分为,绝句和律诗。,按字数可分为,五言和七言,特点：,（,1,）篇式和句式有一定的规格；,（,2,）音韵上有一定的规律；,（,3,）变化使用也要求遵守一定的规则；,（,4,）结构严谨，字数行数平仄等都有限制,（二）基本知识,诗的种类,4,、几种简称：,五古、七古，,五律、七律，,五绝、七绝。,5,、专业术语：,首联、颔联、颈联、尾联,三、诗歌专业术语,（一）各类诗的基本特点,1,、怀古诗（,1,）分类：,借古讽今，借古喻今，借古伤今,（,2,）内容：借古人之事,a,、暗含对现实的不满；,b,、悲叹自身的壮志难酬；,c,、忧国伤时，对国家前途的关心；,d,、抒发对古人的怀念，渴望像古人那样建功立业。,例：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,（一）各类诗的基本特点,2,、咏物诗（,1,）分类：,借物喻人，托物言志,（,2,）内容：通过某种景物或物品,表达志向、品质，进行评价。,例：大雪压青松，青松挺且直。,要知松高洁，待到雪化时。,陈毅,青松,（一）各类诗的基本特点,3,、写景诗（山水田园诗）：借景抒情,思想情感：,（,1,）热爱自然山水；,（,2,）归隐田园，钟情山水；,（,3,）厌弃官场，抒发不同流合污。,代表诗人：,谢灵运,陶渊明,王维、孟浩然,（一）各类诗的基本特点,4,、战争诗（边塞诗）内容：,（,1,）,建立功业的渴望；,（,2,）保家卫国的决心；,（,3,）山河沦丧的痛苦；,（,4,）久居边关的乡愁；,（,5,）塞外生活的艰辛；,（,6,）连年征战的惨烈；,（,7,）报国无门的怨愤；,（,8,）归家无望的哀痛,.,（一）各类诗的基本特点,5,、行旅诗,（,1,）内容：,a,、久宦在外；,b,、长期流离漂泊；,c,、久戍边关。,（,2,）表达情感：,a,、旅途艰辛,b,、漂泊无依,c,、浪迹天涯,d,、孤独彷徨,e,、思乡思亲,（,3,）,意象（特征）：,驿道、征铎、,马、船（舟）、,杜鹃、鸿雁、,客、浮萍、飞蓬等,（一）各类诗的基本特点,6,、,闺怨诗,（内容）,（,1,）,表现对出征或出门丈夫的思念；,（,2,）,表达对战争的厌恶；,（,3,）,鼓励丈夫建功立业的情怀；,（,4,）,表达女子的柔情、忧愁；,（,5,）,表现宫中女子对被禁锢、遭冷落处境的怨恨；,（,6,）,表现宫中女子对自由和幸福生活的向往。,（一）各类诗的基本特点,7,、送别诗：,（,1,）离别之际，人们往往采取何种方式话别？,设酒饯别，折柳相送，或者吟诗话别等。,（,2,）形式标志：,标题中有,“,送,”,或,“,别,”,等字眼；,（,3,）意象特征：,柳、酒、歌、船、长亭短亭、江边水边、亭里 桥上、南浦等。,（,4,）基本主题：,依依不舍；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象；对友人、亲人、爱人的担忧与思念。,（,5,）感情色彩：,依恋与不舍,低沉哀婉，伤感惆怅；,安慰与祝愿,旷达刚健，乐观向上。,（二）意境特点的分类,1,、苍凉、雄浑、辽阔、高远、壮阔、深远,2,、,细腻、缠绵、幽静、婉转、朦胧,3,、,热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹,4,、,清冷、暗淡、渺茫、萧条、荒凉、空寂,“,大漠孤烟直，长河落日圆。,”,（,王维）,雄浑壮丽,“,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,”,（杜甫）,悲壮苍凉,“,花落家童未归，莺啼山客犹眠,”,（,王维）,幽美恬静,“,蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。（,杜牧）,缠绵凄切,（三）意象,1,、什么是意象？,客观事物（花草树木、花鸟鱼虫、山川河流等）一旦进入诗歌，打上了诗人的感情和烙印，便成了意象。,2,、意象可分为四类：,景、物、事、人,3,、例：,青松 杜鹃 竹 菊 鸿雁 红豆,挺拔 悲苦 气节 清高 思乡 爱情,（四）,情景方式,1,、直抒胸臆：,诗人在其诗作中不加掩饰地抒发积郁在心头的激情、快意或愁绪。,例：,“,三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切,”,（岳飞）,2,、情景交融，寓情于景,3,、以境取胜：以景为主，此类诗歌较少。,例：刘攽（,ban,）的,雨后池上,：,“,一雨池塘水上平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。,”,（五）思想情感,1,、,忧国忧民,战乱离散的痛苦,：杜甫,春望,同情人民的疾苦,：,茅屋为秋风所破歌,反映社会黑暗，揭露统治者腐朽,：,杜甫,“,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,”,表达对国家民族前途命运的担忧,：,林升,“,暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,”,表达对山河沦落国破家亡的痛楚,：陆游,示儿,揭露统治者横征暴敛穷兵黩武,：杜甫,兵车行,（五）思想情感,2,、,建功报国,保家卫国的决心，建功立业的豪情,：,王昌龄,从军行,贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷,：,苏轼,水调歌头,明月几时有,怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤：,辛弃疾,丑奴儿,少年不识愁滋味,年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹,：,苏轼,水调歌头,赤壁怀古,（五）思想情感,3.,思乡怀人,天涯羁旅的愁思,：,温庭筠,商山早行,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,思亲念友的孤独,：王维,九月九日忆山东兄弟,边关征夫的思乡,：范仲淹,渔家傲,闺中怨妇的怀人,：,王昌龄,闺怨,忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,依依惜别的深情,：柳永,雨霖铃,、王维,渭城曲,情深意长的勉励,：王勃,送杜少府之任蜀川,（五）思想情感,4,、,超尘脱俗,寄情山水的悠闲，退隐田园的淡远,：,王维,山居秋暝,、孟浩然,过故人庄,厌离官场的险恶，归耕隐居的自在,：,陶潜,归园田居,5,、,感时伤逝,昔胜今衰的沧桑，时事变迁的感慨,：,刘禹锡,乌衣巷,青春易逝的伤感，时不我予的焦虑,：,戴淑伦,苏溪亭,（六）艺术手法（表达技巧）,1,、,表达方式：,记叙、议论、描写、抒情（说明）。,（,1,）记叙：记叙人物经历或事情发生、发展过程。,例：,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,（陆游）,用叙述的方式写自己亲临抗金前线值得纪念的事。,（,2,）,议论,：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。,例：,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花,（元稹）,点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。,（六）艺术手法（表达技巧）,（,3,）描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。,例：,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭连拳静，船尾跳鱼拨剌鸣,（杜甫）,诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。,（,4,）抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。,例：,晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,（温廷筠）,首联写出旅客的辛劳，对句直抒感慨。,“,客行,”,与,“,故乡,”,比较，自然生出一个,“,悲,”,来。,下列诗句分别运用了何种修辞手法？,（,1,）,遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。,（,2,）知否，知否？应是绿肥红瘦。,（,3,）白发三千丈，缘愁似个长。,（,4,）,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,（,5,）霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。,（,6,）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。,（,7,）问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公,（,8,）江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？,（,9,）越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,（,10,）主人下马客在船，举酒欲引无管弦。,（,11,）昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！,（六）艺术手法（表达技巧）,2,、,修辞：,（,1,）比喻：可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。,例：,遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺,。,诗歌巧妙地以,“,螺,”,作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。,（,2,）借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。,例：,知否，知否？应是绿肥红瘦。,诗中用,“,绿,”,和,“,红,”,两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。,（六）艺术手法（表达技巧）,（,3,）,夸张：,有更突出、更鲜明地表达事物的作用,例：,白发三千丈，缘愁似个长,。,愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有,“,三千丈,”,那么长，可见愁思的深重。,（,4,）,对偶：,从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。,例：,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得自然。,“,无边落木,”,对,“,不尽长江,”,使诗的意境显得广阔深远，,“,萧萧,”,的落叶对,“,滚滚,”,的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。,（六）艺术手法（表达技巧）,（,5,）,比拟：,把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象生动的作用。,例：,霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂,这一联采用拟人的手法。,“,先偷眼,”,极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼。,（,6,）,列,锦,例：,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马,。,纯用名词组合，构成典型环境。,（六）艺术手法（表达技巧）,（,7,）,设问：开端设问，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。,例：,问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。,以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。,（,8,）,反问：用来加强语气，表达强烈感情。,例：,江东弟子今虽在，肯为君王卷土来,？,使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。,（,9,）,对比：对比可突出事物的特点。,例：,越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞,前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。,（六）艺术手法（表达技巧）,（,10,）,互文：诗文相邻句中所用的词语互相补充,例：,主人下马客在船，举酒欲引无管弦,“,主人,”,和,“,客,”,兼及,“,下马,”,和,“,在船,”,。,“,秦时明月汉时关，万里长征人未还,”,中的,“,秦,”,和,“,汉,”,兼及,“,明月,”,和,“,关,”,。,（,11,）,双关：某一字词，在特定的语言环境中获得双重意义。,这种修辞手法可以使语言含蓄、风趣。,例：,西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！,诗人不把,“,无忌,”,作专名看，取其,“,无所顾忌,”,、,“,肆无忌惮,”,之意，这是双关；诗人言愁却借善歌少女之名,“,莫愁,”,，意在反讽，这也是双关。,（六）艺术手法（表达技巧）,3,、抒情方式：,（,1,）直接抒情：也称直抒胸臆,例：,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。,作者的感情如江河，直抒对亡妻的怀念之情。,（,2,）间接抒情：触景生情、借景抒情、寓情于景等,a,、,乐景写乐情，哀景写哀情，这也叫做正衬。,b,、乐景写哀情，哀景写乐情，更见其哀乐，这叫做反衬。,“,劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,”,上联以,“,红叶青山,”,这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。,在诗歌中，以景传情往往具有固定性。,以,“,故乡明月,”,传达,“,乡思情,”,；,以,“,松风山月,”,传达,“,隐逸情,”,；,以,“,寒林残月,”,传达,“,诗人的忧愁,”,；,以,“,中秋圆月,”,传达,“,相思情苦,”,；,以,“,风雨落花，,双燕孤飞，重阁玉枕,”,传达,“,闺怨情,”,；,以,“,长亭折柳,”,传达,“,惜别情,”,；,以,“,江湖扁舟，月落乌啼,”,传达,“,诗人的羁旅之苦,”,；,以,“,梦后酒醒，烟柳断,肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃,”,传达,“,悲欢离合情,”,；,以,“,昔荣今非，几度夕阳,”,传达,“,对世事沧桑的感叹,”,；,以,“,空城落花,”,传达,“,对国势衰危的哀叹、一,腔的爱国情,”,；,（六）艺术手法（表达技巧）,4,、表现手法,（,1,）,比兴：,所谓比，就是比喻，比拟。所谓兴，就是在诗的开头,“,先言他物,”,，以引出后面的正文。例：孔雀东南飞，五里一徘徊。,（,2,）,铺排,：,即,诗经,中的,“,赋,”,，它指的是对事物的特点不厌其烦的多角度地进行铺排陈述。如：,孔雀东南飞,中的,“,纤纤作细步，精妙世无双,”,，,由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写兰芝的美，更表现她的从容镇定。,（,3,）,虚实结合：,实写是指对事物进行直接的正面的叙述和描写,虚写是指侧面交代或烘托性的叙述和描写。,诗歌的,“,实,”,：在中国画中，实是指图画中笔画细致丰富的地方。,而在诗歌中，,“,实,”,是指客观世界中存在的实象、实事、实境。,诗歌的,“,虚,”,：,a,神仙鬼怪世界和梦境：,诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实，这就叫以虚象显实境。,b,已逝之景之境：,这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。,c,设想的未来之境：,这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。,下列各句哪些是虚写，哪些是实写？,陇西行,“,犹是春闺梦里人,”,虞美人,“,春花秋月何时了,”,梦游天姥吟留别,“,日月照耀金银台,”,、,“,霓为衣兮风为马,”,、,“,虎鼓瑟兮鸾回车,”,、,“,仙之人兮列如麻,”,。,虞美人,“,雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改,”,念奴娇,赤壁怀古,“,谈笑间，樯橹灰飞烟灭,”,念奴娇,赤壁怀古,“,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,”,雨霖铃,“,今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月,”,陇西行,“,可怜无定河边骨,”,雨霖铃,“,寒蝉凄切，对长亭晚,”“,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,”,如唐朝诗人陈陶的,陇西行,：,“,誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,”,三四句,“,无定河边骨,”,和,“,春闺梦里人,”,，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。,虞美人,中的,“,春花秋月何时了,”,；,念奴娇,赤壁怀古,中上阙的,“,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,”,，写赤壁险峻的形势；,雨霖铃,中上阙所写的两人分别的情形，如,“,寒蝉凄切，对长亭晚,”“,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,”,等。,a,神仙鬼怪世界和梦境,：,梦游天姥吟留别,仙境就是一个虚象。诗云：,“,日月照耀金银台,”,、,“,霓为衣兮风为马,”,、,“,虎鼓瑟兮鸾回车,”,、,“,仙之人兮列如麻,”,。,李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。,b,已逝之景之境,：例：李煜,虞美人,中,“,雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改,”,，再如苏轼的,念奴娇,赤壁怀古,中云：,“,谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,”,。,c,设想的未来之境,：例：柳永,雨霖铃,中云：,“,今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月,”,这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。,虚写,实写,虚写,虚写,虚写,实写,虚写,实写,实写,下列各句哪些是虚写，哪些是实写？,陇西行,“,犹是春闺梦里人,”,虞美人,“,春花秋月何时了,”,梦游天姥吟留别,“,日月照耀金银台,”,、,“,霓为衣兮风为马,”,、,“,虎鼓瑟兮鸾回车,”,、,“,仙之人兮列如麻,”,。,虞美人,“,雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改,”,念奴娇,赤壁怀古,“,谈笑间，樯橹灰飞烟灭,”,念奴娇,赤壁怀古,“,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,”,雨霖铃,“,今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月,”,陇西行,“,可怜无定河边骨,”,雨霖铃,“,寒蝉凄切，对长亭晚,”“,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,”,（,4,）,用典：,用典有用事和引用前人诗句,两种。,用事,是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。,引用或化用前人诗句,目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。,明用典故,暗用典故,正用典故,反用典故,（,5,）,渲染：,用于艺术创作，就是指正面着意描写。,通过对环境、景物或人物的行为、心理的描写、形容或烘托，以突出形象，加强艺术效果的一种表现手法。,如：赵师秀的,约客,：,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花,。,诗中以,“,家家雨,”“,处处蛙,”,渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。,（,6,）,衬托：,衬托是烘托的一种，指的是为了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。,衬托手法又分两种：一种是,正衬,（陪衬），用相同的东西来衬托；一种是,反衬,，是利用事物的对立条件来衬托一事物。,如：杜甫,绝句二首,（其二）,江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。,以江碧衬鸟翎的白，碧与白相映生辉；以山青衬光的红艳，青与红相互斗丽。,（,7,）,烘托：,用于写作技法，指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。此种手法常与渲染手法结合起来使用。,“,楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。,”,此诗除了首句提到,“,微雨,”,以外，下面都没有直接写雨，而是通过别的事物把雨写出来：船上的布帆，鸟儿飞不起，天灰蒙蒙的，远处都看不真切，而江边的树却显得十分滋润。在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。,“,烘托,”,与,“,衬托,”,不同，,“,烘托,”,是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。与,“,衬托,”,不同，因为,“,衬托,”,是两种事物都写。,（,8,）,动静结合：,指在诗中诗人、事、景的动静有机地结合起来描写的一种手法。,杜甫的,绝句,：,“,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯,。,”,诗的尾句与第三句动态的飞化燕相对照，动静相间，相映成趣,（,9,）,化动为静,/,：化静为动,就是在诗中将动景化为静景来写。,李白的,望庐山瀑布,中,“,遥看瀑布挂前川,”,一句，将富有动态的瀑布化为静态来写，一个,“,挂,”,字，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在遥看中的形象，包含着诗人对大自然的神奇伟大的赞颂。,（,10,）,褒贬,似贬实褒,似褒实贬,（,11,）,抑扬,在褒贬人、事、物的时候，为了使人信服，或预先防止别人的反驳，常对要褒的先写其不足，对要贬的先写其长处，这种手法就是抑扬。,“,闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯,。,”,（王昌龄,闺怨,）,这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇,“,不知愁,”,，后面才说她,“,悔,”,，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了,“,闺怨,”,的主题。,欲扬先抑,欲抑先扬,（,12,）,白描与工笔,白描,用于文学创作，指用最简练的笔墨，不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。,工笔,是指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。,（,13,）,曲笔：,写文时故意离开本题而不直书其事。,如：杜牧的：,“,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,”,“,商女不知亡国恨,”,就是曲笔，因为商女是侍侯他人的歌女，她们唱什么是由听者的趣味而定的，可见真正,“,不知亡国恨,”,的是那座中的欣赏者,封建贵族、官僚、豪绅。最后两句于婉曲轻丽的风调之中，表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛和无限的感慨。表达了封建知识分子对国事怀抱隐忧的的心境，反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽空虚的灵魂。,（,14,）,叠词：,如,“,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚,”,十四个字，表现了作者孤独、寂寞、凄苦、复杂而深切的心理状态，为全诗定下了一个孤独的感情基调。,（,15,）,倒装：,是指故意颠倒顺序，,以达到加强语势，错综句法,等修辞效果的一种修辞手法。,如辛弃疾,西江月,中,“,七八个星天外，两三点雨山前,”,应为,“,天外七八个星，山前两三点雨,”,；,最后两句,“,旧时茅店社林边，路转溪桥（头）忽见,”,，应为,“,溪桥路转，忽见社林边旧时茅店,”,。在山前疏雨将来时，,“,忽见,”,从前歇过的那家茅店，心情是惊喜的，用倒装句除了满足韵律的需要外，将,“,忽见,”,后移也可强调惊喜之情。,（,16,）,象征：,通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。,“,青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城,”,这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。,通篇用比喻就是象征，如于谦的,石灰吟,。,（,17,）,正侧：,对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。,如：,“,一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁,？,”,（白居易）,诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。,“,大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。,”,（王昌龄）,诗第二句侧面描写战况，一方面诗风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面势高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。,（,18,）,联想：,由一事物联系到与之有关另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。,“,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,。,”,诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。,（,19,）,想象：,人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。,“,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺,。,”,（刘禹锡的,望洞庭,）,这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。,诗歌语言特点,1,、形象生动。,2,、含蓄。言有尽意无穷。思想感情寓于形象之中。,3,、精炼。用最少的语言概括丰富的内容。,4,、清新。用语新颖，不落俗套。,5,、平淡。选用确切 的字眼直接陈述，或白描，不,加修饰，显得真切深刻，平易近人。,6,、绚丽。富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思。,7,、明快。斩钉截铁，一语破的。,8,、简洁。干净利落、言简意赅。,