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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考语用题之衔接连贯题复习,一、句式保持一致,语气、修辞、音韵等保持一致,在一个严谨的句子里，短语的类型或者句子的类型应保持一致，这样才能收到形势整齐、音节和谐、气势贯通的效果。,例题讲解,1,、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（,2001,年全国卷）,(1),每逢深秋时节，,_,，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,(2),远眺群山环抱，,_,；近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，,白云缭绕，层林叠翠；,层林叠翠，白云缭绕；,A.,B.,C.,D.,D,1,、（,09,湖南）,为上联,“,心平浪静，秋月芙蓉湘水碧,”,选择下联，最合适的一项是,_,A,、志远天高，春风杨柳,麓,山青,B,、情深海阔，夏日荷花潇江红,C,、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞,D,、身正才卓，冬雪松竹衡岳高,学以致用,A,二、情调氛围保持一致,议论类语段应保持语段,观点态度的一致性,，论述思路的照应性。,写景叙事抒情类语段情景、风格、情调要保持一致。语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到,情感、意境保持一致,。,对于描写或抒情类的句子，要考虑前后语句的,情调要保持一致,。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的。,例题讲解,1,、这是一个秋季的薄阴的天气。,_,；岩面和草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响。,A,、厚厚的云在我们顶上罩着,B,、层层的云在我们顶上浮着,C,、薄薄的云在我们顶上压着,D,、微微的云在我们顶上流着,D,2,、阅读下面的文字，回答问题。（,2010,年福建卷）,在,2010,年上海世博会开幕式。中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会,。,相约上海,用欢快的歌舞、款款的深情，,_,；,江河情缘,通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；,世界共襄,充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。,填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是,A,描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事,B,营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围,C,吹响了“潮平浪岸阔，风正一帆悬”的时代号角,D,勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象,B,学以致用,1,、（,2012,湖南卷）下列选项中的诗句填入,夏日西斋书事,一诗画横线处，恰当的一项是（）,榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。,_,，满庭鸟迹印苍苔。,A,只道林间无人至,B,小院地偏人不到,C,门巷深深过客稀,D,寒气偏归我一家,B,2,、（,2010,湖南卷）下列选项中的诗句填入,到京师,一诗画横线处，恰当的一项是（）,城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。,，此是春来第一声。,A,落红满地乳鸦啼,B,柳梢听得黄鹂语,C,春山一路鸟空啼,D,楼阁新成花欲语,B,三、陈述对象一致,同一组句子的叙述者要求保持一致，几个分句的叙述者必须互相兼顾，才能使上下文语意连贯，否则，容易出现暗换主语的现象。,例题讲解,1,、,张玲,每天放学后都到李兰家里，给在家养病的李兰补课。,李兰,先把自学碰到的疑点和难题告诉张玲，,张玲,再把当天所学的功课告诉李兰，给她解释疑难，辅导她做作业。,李兰,在张玲的帮助下，跟上了学习进度，期末考试也取得了较好成绩。,修改：,张玲,每天放学后都到李兰家里，给养病的李兰补课。,她,总是先把当天所学的功课告诉李兰，然后了解并分析李兰学习上的疑点和难点，辅导她做作业。,（她）,使李兰跟上了学习进度，期末考试也取得了较好成绩。,2,、与上下文街接最好的一句是：,小明爬到床底下，偷偷躲了起来。，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。,A,、妈妈找了很久，最后才发现他,B,、但后来还是给妈妈找到了,C,、使妈妈找了好久，终于把他找到,D,、但妈妈毕竟发现了他,3,、改写下面画线的句子，使整个句意更连贯。,校园中央是澄清的小池，,一座灰色的孔子石雕立在池旁，池里有个孔子的倒影。,就近一致原则（顶针）,4,、（,2008,年湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（,）,每逢春节等中华传统节日，,“,舞龙,”,都是一个备受欢迎的节目。,可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到,“,龙,”,的身影。,A,、中华儿女都是,“,龙的传人,”,，中国人在海外被称为唐人,B,、,“,龙,”,是中华民族的图腾，中华儿女都是,“,龙的传人,”,C,、,“,龙,”,是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙,D,、中国人都是,“,龙的传人,”,，中国皇帝都称,“,真龙天子,”,话题保持一致,B,1,、公安干警及时赶赴现场侦察，中午,12,时，,_,。（,2000/,北京安徽春招）,A,、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获,B,、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获,C,、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款,D,、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款,学以致用,D,2,、（,2011,年高考北京卷）在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项,金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。,_,，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。,_,，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。,A,、古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上,B,、一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城,A,、远远地就能看出那拱形城门的别具一格,B,、远远地就能望见那别具一格的拱形城门,3,、,2012,全国卷（,6,分）,从整个文段来看，下面划线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过,15,个字。,我的朋友老王，人称,“,戏痴,”,，自号,“,梨园客,”,。,由于用,“,客,”,来称呼，,可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，,他在戏曲界人人都知道。,他特别爱听戏、爱唱歌，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏；买剧本，集唱片，淘剧照等，忙的不亦乐乎。,还有,700,余份戏单是他搜集的，,而且都是上个世纪的。,参考答案：他自号为,“,客,”,；戏曲界人人都知道；,他还搜集了,700,余份戏单。,四、时空保持一致,寻找关键词，找准是否包含有从古到今，从先到后，从早到晚等时间关系；或者由远到近、从上到下，从外到内等空间关系。,例题讲解,1,、可更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎是透明似的，,_,A,、月亮离山顶似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，,B,、远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发，月亮离山顶似乎不过几尺，,这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现了。,2,、全国卷 排序,（,1,）、出现在我们面前的是一座美丽的小城。,（,2,）、城中有一条小河流过，河水清澈见底。,（,3,）、到了扎兰屯，原始森林的气氛就消失了。,（,4,）、白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。,（,5,）、走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。,（,6,）、丛生的柳树散布在山丘脚下。,312456,1,、下面,6,个句子，按恰当的顺序填入横线处。（,07,北京卷）,紫禁城位于北京的中心,_,什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。,顶上盖有色彩灿烂的瓦。,背后是景山，,还可以看到附近的鼓楼。,周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣，,由景山可以看到北京的中轴，,山上共有五座亭台，,学以致用,426153,五、事理保持一致（内在逻辑）,一个思路严谨的语段，其内容必有内在合理的逻辑顺序。逻辑顺序包括：,时间顺序、空间顺序,和,事理顺序（由小到大、由虚到实、由轻到重、由主到次、由总到分、由简单到复杂、由现象到本质、由特殊到一般等）。,做题时还要注意利用句中的标志性语言来确定个别句子的先后承接、照应关系，初步分层归类在小范围内排序。,标志性语言如：,互相呼应关联词语,暗示性词语：,换句话说、同时、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如,能串联文意的指代性词语、副词以及表时间、地点的词语,重复出现的关键词语等。,例题讲解,1,、填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是,(,)(06,浙江卷,),情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。,_,。,A,情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。,B,情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。,C,情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。,D,情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。,A,2,、（,2011,山东卷）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。,有一些远虑,，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。,不过,，远虑是无穷尽的，必须适可而止。,有一些远虑,，可以预见,却,无法预做筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。,总之,，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，,还有一些远虑,，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。,中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这,固然,不错。,621354,3,、（,2009,浙江）把下列句子组合成语意连贯的一段话。,理学家为什么,崇古抑律,？,_,古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范,-,汉魏晋书与律体的典范,-,唐诗之辨，,1,、,那么,为什么讲求声律，对偶等形式技巧就是,品格低,呢？,2,、,他们,认为，,诗歌的审美方面、形式技巧方面,对于人的道德修养没有正面的价值。,3,、以,这种,价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。,4,、,既然,诗歌的,审美方面,没有价值，本来可以不讲，但是如果要入到诗歌领域去谈诗的话，那么，,形式方面,人为的工巧因素越多，其价值就越低。,5,、抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律，对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在,品格上低,于古体诗的重要原因。,51243,学以致用,1,、,（,2012,重庆卷）依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是,（）,当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。,_,他们从你身边走过,_,站在你身边，也可能视而不见，,_,你还不引人注目。而,_,你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你,。,A.,虽然,甚至,因为,如果,B.,虽然,或者,除非,只有,C.,即使,或者,除非,只有,D.,即使,甚至,因为,如果,D,2,、（,2011,浙江卷）根据语意，填入空白处最恰当的一项是（）,余光中在接受采访时说：,“,一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个,“,平面,”,。如果他的,“,文笔,”,里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能,“,文白相济,”,，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：,_,”,A,、文以为常，白以应变。,B,、文白相济，见真求新。,C,、白以为常，文以应变。,D,、白话为本，力求立体。,c,2,、（,2012,辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（,3,分）,过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足,_,，,_,，,_,，,_,；,_,。,_,。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个,儿童世界,的宗旨就在一弥补这个缺憾。,教师教一课，他们就读一课,刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物,我们虽知道之前的不对,然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣,而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的,也想尽办法去启发儿童的兴趣,A.B.,C.D.,B,3,、（,2008,浙江高考题）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？,_,因而,残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过,想象,获得。,也许废墟和残垣断壁本身就是,美,，这种美与其整体,建筑结构左右对称有关。,不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它,失去的部分时，不是依据实感，而是依据,这种想象,。,我们的感动，就是看到残缺美的感动。,这想象,的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶,醉。,语言连贯选择性试题有一个最突出的特点，选项间,不是对与错,的差别，各选项有可能全是正确的，只是有优有劣。所以不能总是用区分正误的思路来考虑问题，而应该细心比较，找出,表达效果最好,的那一项。,1,花,骨,朵,2,开花,结,果,3,字,帖,4,挟,制,5,供,职,6,脊,梁,7,稍,安毋躁,8,道,观,9,循规蹈,矩,10,抹,墙,11 Wei1 she4,12 e2 shou3 cheng1 qing4,13 Xuan4 li4,14 Chuan4 hong2,15 Nang2 ying2 ying4 xue3,16 Tui1 xin1 zhi4 fu4,解释成语,：,17,过屠门而大嚼,18,活色生香,19,秀色可餐,20,心劳日拙,指明错误类型：,21,在中日关系陷入低潮的背景下，作为民族伤痛见证的“万人坑”在喧嚣的商业利益下消失，无疑会激起国人内心深处的伤痛，产生强烈的反感。,22,由于缺乏科学和权威的统计数据，中国的房地产市场正陷入一团统计迷雾中，围绕它为核心所进行的争论也只能是雾里看花。,