口语交际《说友情》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,口语交际,说友情,口语交际,两要素,一：说,说清楚,二：听,善倾听,教学目标：,1,、树立正确的友谊观，积极与同学、朋友交往，增进与同学之间的友情。,2,、,积累有关友情的古诗词、名人名言及小故事。,大家动手找友情,各小组选派一名代表汇报成果,阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.”,他们继续往前走,一,直,走,到了,湖边,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑,在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.”,一旁好奇的朋友问道;为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?,另一个笑笑回答说:,当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它.,朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心,的,帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友.,在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当夜阑人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不知为何,这些琐碎的回忆,却为寂寞的心灵带来无限的震撼,大家动手写友情,友谊中的温情,-,记忆中令你感动的瞬间,友谊中的“冷战”,-,记忆中令你挥之不去的那道裂痕,大家用心读友情,理解、包容、有爱、,团结、互助,