统计与概率.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,统计与概率,第,2,课时,课件设计,：涂鲜丽,石槽集乡前张营小学 涂鲜丽,六年级下册第五单元,老师盒中有,5,个球，从中摸出,1,个球，如果摸到的球是红色就获得奖品。你希望里面的球是些什么颜色，为什么？如果你是老师你会装些什么颜色的球？为什么？,课堂引入,可能性,事件发生可能性，游戏规则公平性。,用分数表示可能性的大小。,按要求设计等可能性的方案。,预测事件发生的可能性。,概率复习,抽扑克牌，并回答问题。,这副牌已经去掉了,J,Q,K,和大小王，,A,看成,1,。,（,1,）将这副牌洗好后从中任意抽取,1,张，按花色分有几种可能的结果？按数字分呢？,课堂探索,（,2,）请判断下列事件是,“,一定发生,”“,可能发生,”,还是,“,不可能发生,”,。,抽到的牌上的数比,11,小。,抽到的牌是黑桃,Q,。,抽到的牌是方块,2,。,抽到的牌上的数是奇数。,课堂探索,抽扑克牌，并回答问题。,这副牌已经去掉了,J,Q,K,和大小王，,A,看成,1,。,（,3,）议一议。,抽到黑桃与抽到红桃的可能性一样大吗？,抽到,A,和梅花,A,的可能性一样大吗？为什么？,在这幅牌中任意抽取,1,张与在,10,张黑桃中任意抽取,1,张，两种抽法抽到,5,的可能性相同吗？,课堂探索,抽扑克牌，并回答问题。,这副牌已经去掉了,J,Q,K,和大小王，,A,看成,1,。,口袋里有,5,个红球，,3,个白球，,2,个黄球（这,10,个球除颜色不同外，其他都一样）。搅匀后从中任意摸出,1,个球，摸到（）的可能性最大，摸到（）的可能性最小。,红球,黄球,课堂练习,抛掷一枚骰子（骰子的,6,个面分别标有数字,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,）,1,次，观察向上那一面的点数。请判断下列事件是,“,不可能发生,”“,可能发生,”,，还是,“,一定发生,”,。,（,1,）掷得的点数是偶数。,（,2,）掷得的点数比,7,小。,（,3,）掷得的点数比,6,大。,（,4,）掷得的点数不是,6,。,课堂练习,在某场排球比赛前，教练员预言：,“,根据我掌握的情况，这场比赛我们获胜的可能性有,70%,。,”,根据他的预言，请你判断下列说法是否正确。,（,1,）这场比赛这个队肯定会赢。,（,2,）这场比赛这个队肯定会输。,（,3,）这场比赛这个队赢的可能性较大。,课堂练习,通过这节课的复习你有什么收获？有什么疑问？,课堂总结,