在数轴上表示.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-500,读作：,+5.9,读作：,-132,读作：,567,读作：,像,16,、,2000,、,0.79,、,这样的数叫正数。,像,-16,、,-500,、,-0.9,、,这样的数叫负数。,复习：,负五百,正五点九,负一百三十二,五百六十七,（,1,）如果张军向东走,30,米，记作,30,米，那么李刚向西走,50,米，记作（）米。（,2,）如果张军向北走,40,米，记作,40,米，那么李刚走“,40,米”，表示他向（）走了（）米。,50,40,南,复习：,在数轴上表示正负数,人教新课标版 小学六年级数学,3,0,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,东,西,3,0,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,东,西,3,0,1,2,3,4,5,-1,-2,-3,-4,-5,东,西,上面这样的直线叫,数轴,。,规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。,画数轴,（,1,）画直线，取原点,（,2,）标正方向,（,3,）选取单位长度，标数,规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。,2,3,1,4,-1,-2,-3,-4,0,5,-5,1,、请大家在练习本上画一个数轴。,1,2,3 0 1 2,3,2,1 0 1 2,3,2,1 1 2,1 0 1 2,没有原点,负数顺序错,无正方向,单位长度要一致,判断是否是数轴，并说明理由？,-15,-10,-5,0,5,10,15,20,-20,25,-25,在数轴上表示出,1.5,和,1.5,如果你想从起点分别到,1.5,和,1.5,处，应如何运动？,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,1.5,1.5,指出下图数轴上的字母所表示的数。,0,1,2,3,-,1,-,2,4,5,-,3,-,4,-,5,A,D,B,C,E,说出点,A,、,B,、,C,、,D,、,E,表示的数。,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,-4,5,-5,A,D,E,C,B,在数轴上表示下列各数。,0,-4,-2,1,-2.5,-0.5,1.5,-4,1,-2,-2.5,-0.5,1.5,0,1,2,3,-,1,-,2,4,5,-,3,-,4,-,5,在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。,做一做,-4,1,-2,2.5,-0.5,1.5,练,习,一,-7,-4,-1,3,6,再见！,