爱莲说(复习课).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,爱莲说,复习课,麻栗坡县下金厂中学,杨敏,复习 目 标,1,、,背诵课文,，,记,住,“蕃”“染,”,“植”,等重点实,词的词义,，准确翻译重点句子。,2,、,能分析莲具有的君子品质。,3,、掌握本文托物言志和衬托的写法，理,解,文章,主,旨。,4,、学习莲花高洁的品质，培,养独立、正直、质朴的良好道德情操。,学而时习之 不,亦说乎,复习思路,：,背诵课文积累文言字词与句子研读课文，把握主旨,感悟总结,拓展延伸,爱 莲 说,周,敦 颐,水陆草木之花，可爱者甚,蕃,。晋陶渊明独爱,菊。自,李唐来，世人甚爱,牡丹。,予,独爱莲之出,淤,泥而不染，,濯,清,涟,而不妖，中通外直，不,蔓,不枝，香远益清，亭亭净,植，可,远观而不可,亵,玩焉。,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,噫,！菊之爱，,陶后,鲜,有闻,；莲之爱，,同予者何人,？牡丹之爱，宜乎众,矣。,d,n,y,fn,y,y,mn,xi,n,zhu,xi,y,lin,朗读,背,诵,这,么美的,文章怎能不背诵！,同学们，大家练练身,手！,积,累,文言字词与句子,同学们，掌握好“,文言字词与句子,”是学好文言文的第一步，相信你们一定行！,做一做导学案上“积累,文言字词与句子,”部分,1,、,2,题,，比一,比，看,谁做得又快又准。,同学们，竞赛开始啦，你愿意服输吗？,（,1,）水陆草木之花，可爱者甚,蕃,。,（,2,）出淤泥而不,染,，,濯,清涟而不,妖,。,（,3,）中通外直，不,蔓,不,枝,。,（,4,）香远,益,清，亭亭净,植,。,（,5,）可远观而不可,亵玩,焉。,（,6,）菊之爱，陶后,鲜,有闻。,（,7,）莲之爱，同予者何人？,（,8,）牡丹之爱，,宜,乎众矣。,解释红色重点字词后翻译句子。,成果展示,繁多,沾染,洗,美丽而不端庄,生枝蔓,长枝节,立,玩弄。,亵，亲近而不庄重。,少,当然,更加,研读课文，,把握主旨,（以小组合作的方式完成）,1,、文中称莲是,“,花之君子,”,，试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些品质？,2,、,陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。,3,、,本文题为,“,爱莲说,”,，为什么还要写,“,菊,”,和,“,牡丹,”,？,4,、归纳主旨：本文通过对莲的赞美，表达了作者怎样的生活态度和思想感情？,互动质疑：,将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学共同探究解疑。,“,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,”,1,、,文中称莲是“花之君子”，试根据课文说说作者心目中的君子具有哪些品质？,交流展示,围绕,“,不同流合污、不慕名利、,庄重、质朴、洁身自好、,特立独行、,豁达大度、,正直,”,等作答。,2,、,陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。,3,、本文题为,“,爱莲说,”,，为什么还要写,“,菊,”,和,“,牡丹,”,？,“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也。”,交流展示,作者运用了衬托手法，用菊正衬，牡丹反衬，突出莲的高洁品质。,交流展示,4,、,归纳主旨：本文通过对莲的赞美，表达了作者怎样的生活态度和思想感,情？,本,文通过对莲的赞美，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，及自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。,互动质疑：,将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学共同探究解疑。,根据提示填空,（默写）,1,、最能概括莲的高贵品质,的句子（,主旨句）,是：,。,2,、比喻君子不与世俗同流合污，又洁身自好的品质的句子是：,。,3,、,写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子,是：,。,4,、生活中，感叹知音甚少，我们常引用文中的一句话是：,。,5,、,爱莲说,中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是,：,。,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝,莲之爱，同予者何人？,莲，花之君子者也,生活中,，,无论环境怎样,，,都要保持高洁的品格（操守）；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。,感悟总结,从周敦颐对莲花的描写与赞美中，你悟出了哪些做人的道理？请将你的感悟写出来。,1,、,请写出古诗文中描写莲花的诗句（至少,2,句）,。,拓展延伸,2,、仿照例句，用托物言志的方法造句。,例句,：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，就像清高正直，人格高尚的君子。,仿句,：我爱,_,，因为它,，就像,。,1,、,请写出古诗文中描写莲花的诗句（至少,2,句）,。,拓展延伸,例如：,（,1,）,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（,2,）,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,（,3,）,清水出芙蓉，天然去雕饰。,（,4,）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。,拓展延伸,2,、仿照例,句，用托物言志的方法造句。,例,句,：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，就像清高正,直、人,格高尚的君子,。,仿句,：我爱,_,，因,为,它,，就像,。,我爱蜡烛，因为它燃烧自己照亮别人，就像默默无闻,、无私奉献,的老师。,例如：,我爱菊花，因为它傲霜雪而后调，就像坚贞顽强、斗志昂扬的勇士。,1,、根据自身情况，继续复习和巩固本课的知识点。,2,、,结合本文的知识点，参照文言文考试题型给同学出一份“爱莲说阅读测试题”，互相检测学习效果。,布置作业,谢谢大,家，敬请指导！,