阿长与《山海经》第一课时.阿长与《山海经》(公开课).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阿长,与,山海经,鲁迅,掌握下列字的读音。,絮,说,掳,去,疮,疤 惊,骇,诘,问 惧,惮,震,悚,孤,孀,惶,急,霹雳,憎恶,烦,琐,掌握下列字的读音。,絮,说,x,掳,去,l,疮,疤,chung,惊,骇,hi,诘,问,ji,惧,惮,dn,震,悚,sng,孤,孀,shung,惶,急,hung,霹雳,pl,憎恶,zng w,烦,琐,su,掌握下列字的读音。,（,）,说,x,（）去,l,（）疤,chung,惊（）,hi,（）问,ji,惧（）,dn,震（）,sng,孤（）,shung,（）急,hung,（）（）,pl,（）（）,zng w,烦,（）,su,理解下列词义：,【,谋死,】,【,切切察察,】,【,絮说,】,【,顺顺溜溜,】,【,劈头,】,【,震悚,】,谋杀,现在多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。,絮絮叨叨地说。,即“顺顺当当”，顺当。,开头。,身体因恐惧或过度兴奋而颤动。,速读课文，结合课下的预习，理顺一下文章都写了阿长哪些方面的事情,？,长妈妈称呼的由来.,3,长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个大 字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡相不好）,2,长妈妈“常喜欢切切察察”,5.长妈妈给我讲长毛的故事,7.长妈妈给我买来山海经,4.元旦的古怪仪式，一肚子繁琐的道理,6、长妈妈谋害了“我”的隐鼠,品读课文相关片段，理出文章线索,1、,最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。,这段文字写了阿长什么特点？,文段中的哪些词语用得更为准确生,动？,作者对她是怎样的情感态度？,切切察察,低声絮说,第二个,片段一,2.,一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。,这段文字又写了阿长什么特点？,作者这次是怎么表现阿长这个特点的？,片段二,3,梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了。“阿妈，恭喜”“恭喜恭喜,!,大家恭喜,!,真聪明,!,恭喜恭喜,!,”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。,想一想，我为什么惊异？阿长为什么惶急？,片段三,再读下面两段文字，看看“我”对阿长的情感变化。,4.,从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。,5.,这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了,。,这两段文字有一个相同的词语“敬意”，,这两个“敬意”,有何异同,？,片段四,我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。,仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！,你能读出作者对阿长是怎样的情感吗？,片段五,作者对阿长的情感变化,文章的叙事线索是什么？,本文的写作手法：,先抑后扬,作业：,再读课文感知人物形象。,阿长是一个怎样的人？,口头作文：,以学习小组为单位，请学生选择一个自己熟悉的人物，讲述他的一、二件事，看看谁讲得真实、生动、传神。,拓展提升,