[初二]礼貌显魅力(二)(人教版)_(初二政治_PPT课件).ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,八年级,思想品德,第七课 友好交往礼先,礼貌显魅力,济渎路学校 杨艳丽,一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？,”,老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。,喂，老头儿！,无礼！,无礼不立,学习目标：,1,、懂得什么是礼貌，理解礼貌的重要性。,2,、掌握文明礼貌的重要表现。,3,、提高礼貌意识，能将礼貌贯穿于日常生活的每个角落。,礼貌显魅力,自学指导一,（阅读,79,页，思考下列问题）,1,、礼貌的含义：礼貌，是处理人与人之间关系的一种,，是人们在日常交往中应当共同遵守的,规范。,2,、礼貌和尊重的关系：礼貌是尊重的,_,具体表现，他反映着我们的,_,，展示着我们的,_,，包含着对他人的,_,、,_,、,_,、,_,、等良好的品质。,3,、礼貌与文明关系：礼貌是文明的,_,。,是否文明礼貌不只是,_,，也不是小事，它表明一个人是否具有,_,，影响到,_,和,_,，关系到,_,的尊严。,1,、甲、乙两个学生的行为有什么不同？,2,、甲、乙的不同行为分别给售货员什么感受？,3,、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？,活动一：我学我思,人与人之间需要尊重，礼貌就是,尊重,的具体表现。礼貌反映了我们自身的,素质,，展示着我们的风采。我们要讲文明、讲礼貌，对他人要尊重、宽容、谦让，要与人为善，养成良好的,道德品质,。如果对人不礼貌，就会对他人造成伤害，妨碍我们与人交往。,活动二：我观察我评价,礼貌是,文明,的体现。是否文明礼貌不只是个人的私事，也不是小事，它表明一个人是否具有,道德修养,，影响到,人际关系,的质量和,社会风气,的好坏，关系到,国家和民族,的尊严。,不学礼，无以立。,自学指导二,：,阅读教材,P80-82,页，思考下列问题,（,3,分钟,),1,、,对人有礼貌，主要表现在哪些方面？,_,、,_,、,_,是与人友好交往必备的素养。,2,、礼貌用语有哪些？,3,、,_,能使我们增添交往的魅力，如果我们,_,、,_,就会给对方一种,_,、,_,会拉近彼此之间的距离。,4,、,_,能反映我们高雅的气质，反映我们的,_,和,_,。文明礼貌要通过,_,来体现，注意,_,是我们进行社会交往的基本要求。,小刚的学习好,又是班里的学习委员,但班里同学对他敬而远之,不愿与他交往,经过了解,原来,:,哪个同学的作业完成得不好,他既,指责,又,挖苦,:“,你真笨,!”,同学有问题请求他帮助时,他,态度傲慢,同学找他聊天时,他不是,东张西望,就是,打断别人的话,思考,:1.,小刚为什么不受欢迎,?,2.,你受过别人对你的无礼的待遇吗,?,你当时的感受是怎样的,?,最后结果怎样,?,（后果）,活动三：我思我悟,活动四：我学习我实践,1,、到老师办公室问问题,2,、墨水撒到同桌身上,3,、前面有人挡住你的去路,4,、,父母不在家客人来访,活动说明：根据选题进行即兴表演，我们将评选出最佳,编剧,奖和最佳,表演,奖。（至少用,3,到,5,个礼貌用语,|,）,我思我进,一、目前我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是：,二、对自己的危害是：,三、对他人的危害是,：,四、预计改掉的时间,：,五、小结（每日）,日期,改正情况,奖惩措施,-,做个新世纪的有礼少年,作业：,礼 貌 显 魅 力,礼貌是尊重,1,、礼貌是尊重的具体表现,2,、礼貌是文明的体现,谢谢的魅力,1,、语言文明,2,、态度亲和,3,、举止端庄,教师寄语,一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。,