圆的认识 (16).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识圆,济源市济水西关学校 杨英利,义务课程标准实验教科书 六年级上册,投圈游戏,同学们在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗,?,O,圆心,半径,r,直径,d,圆中心的这一点叫做,圆心，,一般用字母,o,表示。,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做,半径,，,一般用字母,r,表示。,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做,直径,，一般 用字母,d,表示。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,比眼力,一起动手：,（,1,）,请在圆纸片上画出半径和直径，想想同一个圆能画多少条半径和直径？,（,2,）再量一量圆中的半径长度和直径长度，你有什么发现？,o,同一圆内,，,半径有无数条，长度都相等。,o,同一圆内,，,直径有无数条，长度都相等。,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d,=,r,+r,d=2r,r=,d,2,活动,既准确又方便地画一个圆,画一个半径为2厘米的圆。,0,1,2,3,4,6,7,8,5,2厘米,圆的画法：,1,、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离,（即半径）。,2,、把有针尖的一只脚固定在一点,（即圆心）上。,3,、,让装有铅笔尖的一只脚旋转一周，,就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,下,上,封面,目录,退出,封底,1,、两端都在圆上的线段叫做直径。（）,2,、画一个直径为,4,厘米的圆，圆规的两脚间的,距离应是,4,厘米。（）,3,、半径,2,厘米的圆比半径,1.5,厘米的圆大。（）,4,、圆的直径都相等。（,）,5,、圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）,小试身手,投圈游戏,同学们在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗,?,你认为他们应当排成什么样的队形,?,.,.,.,3,厘,米,从下面的图形中你还能获得哪些信息,?,半径,5,厘米,车轮做成圆形，是因为圆形易滚动，而且车轮上各点,到车轴（圆心）,的距离都等于车轮的半径，,当车轮在平面上滚动时，,车轴与平面的距离,保持不变。,因此，,当车辆在平坦的路上行驶时，,坐车的人会感觉到非常平稳，,这也是车轮都做成圆形的,数学道理。,车轮为什么做成圆形,?,欣赏圆的美丽,用各种大小、颜色不同的,圆，组合成一幅美丽的图画。,