人教新课标版五年级语文上册第16课《珍珠鸟》_课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,珍 珠 鸟,九年义务教育,(,人教实验版,),小学语文教材第九册,资溪县实验小学 廖红英,珍珠鸟长什么样?,打开课文，看看作家冯骥才是怎么写珍珠鸟的。,“它是一种怕人的鸟。”,“又细又亮的声音。”,“可爱的鲜红的小嘴。”,“小脑袋。”,打开课文，看看作家冯骥才是怎么写珍珠鸟的,。,红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点,;,它好肥,整个身子好象一个蓬松的,球。,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。,看课文插图,说说作者和珍珠鸟的关系怎么样？,“,有人说，这是一种,怕人,的鸟。”,课文开头部分：,“有一天，我伏案写作时，,它居然落到我的肩上。,我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，,银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，,它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”,课文最后部分：,珍珠鸟是一种怕人的鸟，为什么最后却和作者关系这么亲近呢？从怕到亲近怎么反差这么大呢？,思考问题：,思考：,“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？,为珍珠鸟布置()的巢,不惊扰小鸟儿()的生活,珍珠鸟,离“我”较远,一点点挨近,淘气地陪伴“我”,落到“我”肩上,怕人,近人,亲人,爱人,“我”,舒适又温暖,轻松自在,信赖，往往创造出美好的境界,同学们：那我们人与人之间有这种信赖吗？请举例说明。在现实生活中，我们应该怎么做？,就连这种怕人的鸟都能和作者成为从心灵上进行交流的朋友，那么，人与人也一定会做得到的！希望我们能真诚地信赖我们身边每一个值得信赖的人，懂得给予别人信赖，更要懂得不辜负别人给予你的信赖，一旦失去，你就再也无法得到了。,再见！,