世界文化的多样性.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/10/10,#,世界文化的多样性,一、教材内容,本课是高中人教版必修,3,第二单元第三课文化的多样性与文化传播的第一框内容,，,包括三方面内容，即：异彩纷呈，交相辉映；透视文化多样性；尊重文化多样性。,二、教学目标,知识目标,能力目标,情感态度价值观,三维一体,知识目标,掌握世界文化多样性的主要表现并理解其意义。准确理解世界文化与民族文化的关系，并在课下掌握尊重文化多样性的态度、意义和原则。,能力目标,从纷繁复杂的文化中感受文化的魅力，提升鉴赏能力与分析比较能力。通过课堂的小组讨论发言，培养学生自主、合作、探究能力。,情感态度价值观,热爱本民族的优秀文化并尊重其他民族的文化，理性对待世界各国文化在中国的传播，积极传播本国文化，做本国文化传播的使者。,三、教学过程,导入新课,观看两段视频并思考以下问题：,（,1,）它们说明了什么,？,（,2,）你还能举出其他方面的例子吗？,活动,一：学生风采展,讲授新课,第一组同学展示课前准备的关于世界各地民族节日的图片资料，并作简要讲解,。,第二组同学展示课前准备的关于世界文化遗产的图片资料，并作简要讲解。,不一样的“新年”,情人节,民族节日，,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，,是一个民族历史文化的长期积淀。,丽江古镇与崎岖的地势巧妙融合，真实、完美地保存和再现了古朴的风貌，展现了悠久、淳朴的纳西族文化。,复活节岛国家公园，位于智利瓦尔帕莱索区以西的太平洋的复活节岛上。岛上数百尊巨石人像、至今无法破解的文字，给这个岛增加了神秘感。,教师点拨,文化遗产,是国家和民族历史文化成就的重要标志。,文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。,教师点拨,活动二：大不同，大精彩,第三组同学展示搜集的关于世界各地,服饰的,图片，并作简短介绍。,服饰之大不同,阿拉伯,印度,泰国,日本,旗袍与中山装,韩国传统服饰,教师点拨,透视文化多样性,（,1,）,文化多样性的原因：,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族之间存在差异。,（,2,）,文化是民族的又是世界的。,各民族都有自己的文化个性和特征；各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,活动三 我问你答,请,同学想象一下“整齐划一”的世界是什么样子,？,小组间,讨论,两分钟,，,并派代表,发言,。,结论：文化多样性十分必要！,小组学生合作探讨课本内容总结出尊重文化多样性的原因，并派代表发言。,教师点拨,尊重文化的多样性的,原因,（,1,）文化,多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力,（,2,）尊重,文化多样性是,发展本民族文化,的内在要求,。,尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本,民 族,文化,（,3,）尊重,文化多样性是,世界文化繁荣,的必然要求,活动四 师生探讨,（,1,）你知道第,28,届，,29,届，,30,届奥运会会徽的文化印记吗？,（,2,）为什么奥林匹克运动会从希腊走向世界？,整个会徽的色彩语言极具象征意义：蓝色代表海港，黄色代表太阳和沙滩，红色代表内陆土地，突出了澳大利亚本土文化的独特性。,在古代奥运会上,橄榄花环是颁发给冠军的奖品。橄榄树还是雅典市的市树。而会徽所使用的蓝、白两种颜色在拥有,蓝色大海，白色建筑的希腊是最常见的颜色,主体,图案基准颜色选择红色，代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，体现了,“,更快、更高、更强,”,的奥林匹克,精神,（,2,）从文化角度看，奥运会能够从希腊走向世界，最主要的就是奥林匹克精神的存在，即相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。,（,1,）对待,文化多样性的正确,态度,既要,认同本民族文化,，又要,尊重其他民族文化,。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。,教师点拨,（,2,）处理,世界文化多样性应遵循的,原则,承认,世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,，必须,遵循,各民族文化,一律平等,的原则。,击鼓传花,3,分钟,识记本节所讲主要知识点，以击鼓传花的形式检查识记效果。,引向深入,2013,年继承者们和,2014,年初的来自星星的你大火，韩流再度强势来袭，你怎样看待？结合课本知识谈谈你的看法,课堂小结,世界文化的多样性,异彩纷呈,交相辉映,民族节日：民族文化的集中展示,文化,遗产：民族历史文化成就的重要标志,透视文化多样性,文化多样性的界定,文化多样性的,原因,文化是民族的又是世界的,尊重文化多样性,对待文化多样性的,正确态度,处理,世界文化多样性应遵循的,原则,谢谢！,