《一双手》1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版语文四年级下册,教学设计解析,一双手,教材简析：,一双手,是四年级下册第,4,单元的第二篇课文。本单元以“手”为主题组合单元。手是劳动的工具，是创造的凭借，也是传递情感的桥梁。手是人类最神奇的一个器官。教材围绕“手”的主题，从友爱、劳动、科学知识等几个角度选编课文，包括一首诗歌、一篇记叙文和两篇说明文。,一双手,是一篇记叙文，文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双手的细节描写，以及翔实的数字，透射出这位普通劳动者为绿化祖国，为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。,1,、能正确、流利，有感情地朗读课文。,2,、了解张迎善一双手的特点，探讨这双手形成的原因，感受张迎善甘愿奉献的精神。,3,、体会数字说明的好处，了解抓住某一突出特征写人的方法。,学 习 目 标,一,、激趣导入，预习检测,二、,引导质疑，明确目标,三、,深入阅读，了解特点,四,、探究原因，感悟奉献,五,、总结课文，渗透方法,六,、增量阅读，能力迁移,教学环节的设计：,一、激趣导入，预习检测。,(3,分钟）,1,、导入：我们每个人的手都不同，有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧。今天我们来认识一双特别的手。板书课题。,2,、通过预习，这双手的某些地方肯定给你留下了深刻的印象，把你印象最深的段落读给大家听听。,二、引导质疑，明确目标。,（,2,分钟）,1,、针对这双手，试着用,“,是什么,”“,怎么样,”“,为什么,”,来提问题。,2,、出示学习目标。（指生读）,3,、快速浏览课文，哪几个自然段具体描写了这双手？（,3,18,段）,三、深入阅读，了解特点。,（,9,分钟）,（,1,）、自主学习，小组,交流,。,张迎善的手是一双,-,的手。,依据是：、,学习提示：,1,、默读课文,3-18,自然段，用“,”,画出具体描写手的样子的句子，并在句旁做批注。,2,、组内交流。,（,4,号同学先交流，,3,号、,2,号依次补充，,1,号组织讨论总结出一个大家认为最全面的答案，做好汇报准备。）时间,3,分钟,（,2,）、全班汇报，指导朗读。,四、探究原因，感悟奉献,（,18,分钟）,（,1,）、自主学习，小组,探究,。（,5,分钟）,张应善的手为什么会成为这样呢？,学习提示：,1,、默读课文，用,“,”,画出能说明形成这样的原因的句子，并联系上下文、抓关键词语、结合生活经验，在旁边批注你的理解和感受。,2,、组内合作探究。（,1,号同学先交流，其他同学要注意倾听，然后一起讨论，总结答案。）,（,2,）、小组汇报，重点点拨。,一天栽一千多棵树！那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢,这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。,仅在,1981,年至,1985,年间就造林,33,垧,，改造迹地林和次生林,44.5,垧,。这双手生产木材,1300,立方米，枝丫,3500,层积立方米,。,咱们学校占地,15,亩，这,33,垧有,33,个学校那么大，,44.5,垧，,就相当于,45,个学校这么大。,把张迎善生产的,3500,层积立方米的枝丫，用咱们教室,这样大的,30,个房间来堆放。,（,3,）、张迎善这样做是为什么呢？,（,4,）、补充资料，激发情感。,致张迎善的颁奖词,历经千锤百炼，却知难而进；,忍受千辛万苦，却毫无怨言。,看到他的手，我仿佛看到一山山比绿的森林。,他是一位普通的育林工人，,他把自己的青春献给了大山，,他像一颗青松屹立在苍山之上；,他像一颗小草，隐没在山林之中。,他用一双丑陋的手，创建了一座绿色金库，,他以崇高的敬业精神，,成为年仅,32,岁的育林功臣。,五、总结课文，渗透方法。,（,2,分钟）,1,、作者在介绍这双手时，重点运用了那种说明方法？有什么好处？,2,、作者写张迎善的手想告诉我们什么呢？,六、增量阅读，能力迁移。,（,6,分钟）,汉斯的一双手,很久很久以前，有两个学木刻的艺徒汉斯和丢勒，他们俩是一对好朋友，他们都想到威尼斯去学画，可是谁也没有足够的旅费和学费。,他们想来想去，终于想了一个办法：一个人先去做工，用赚来的钱供另一个人学画，等那个人学成了，在靠卖画供前一个人学画。但是谁先去学画呢？经过商量，决定由丢勒先生去学画。汉斯则在当地一家店铺当上了铁匠，成天打铁干活，用赚来的钱供他的朋友丢勒。,过了几年，丢勒靠汉斯的帮助终于学成回来了。当两位朋友重逢时，他们真是高兴极了。,现在该丢勒供汉斯去求学了。但是多年来的艰苦工作，使汉斯的一双灵巧的手变成了一双无法把握画笔的粗壮的手。,汉斯的行为深深感动了丢勒，他要为这位真正的朋友画一幅画。他充满激情的画了一幅用友谊的血汗凝成的画,-,汉斯的一双手，献给了汉斯。,默读短文。思考：丢勒画了汉斯的一双手，想表现的是什么呢？,结束语：,叶圣陶说，人有两件宝，双手和大脑。张迎善的手,汉斯的手,我们每一个人都有一双手，希望大家能勤学习，多实践,创造出更多的奇迹！,实践无止境，探索无止境。,没有最好，只有更好！,欢 迎 指 导,