写作课第2课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,这就是我,“,我就是我，是颜色不一样的烟火。,天空海阔，要做最坚强的泡沫。,”,-,张国荣我,正如张国荣的歌词一样，我们每个人都是独一无二的，,可能有点小脾气，有点贪玩，有点爱偷懒，但不管缺点优点，这些都是真实的我们，,我们要学会乐观的，正确的看待自己。,今天，就让我们走进自己的内心，探索一个真正的自我，以这就是我为题目写一篇文章，三年级以下,300,字左右，,四年级,400,字，五年级以上,500-600,字。,有关人物外貌描写的词语,头发,白发苍苍 头发乌润头发稀疏 披肩长发柔软的头发,眼睛,眉清目秀 炯炯有神大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛 凶狠的目光眼睛眯成一条缝,鼻子,鹰钩鼻朝天鼻 又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴,嘴、牙,樱桃小嘴尖嘴猴腮抿着小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白,唇如胭脂唇无血色齿白唇红白而发亮的牙齿咬紧牙关满口银牙,面容,苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸俊美的脸清瘦的脸,满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸白里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦 面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎油头粉面,手、身材,十指尖尖纤纤素手粗壮的大手身材矮小身材苗条身材丰腴,体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆,肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便脑满肠肥身材高挑,亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍,衣着,朴素大方整洁时髦讲究笔挺 俗气穿戴整齐 衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整 袒臂露肩衣不蔽体,外貌,一表人才 风度翩翩 膀大腰圆 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂,二、描写人物性格品质的词,褒义的词语有:,活泼开朗 冰雪聪明 聪明伶俐 聪明正直 聪明智慧 内向腼腆 精明强干 诚实守信 乐于助人 敢作敢当 公私分明 光明磊落,朴素 憨厚 大方 诚实 忠诚 诚恳 谦虚 天真 活泼 聪明 勇,敢,贬义的有:,狡猾 虚伪 自私 任性 骄傲 贪婪 愚蠢 奸诈,如何写好人物外貌,（一）仔细观察，善抓特征,从人物的长相、穿着、面部及动作变化去观察一个人，抓住一个人物最典型的特征描写。,（二）选定角度，注意顺序外貌的描写一般是按从上到下、从下到上、从远到近、从粗略到仔细几个顺序入手，。,阅读两篇关于自我描写的优秀范文,从中找出运用的修辞手法，以及优美语句。,模仿优美语句撰写作文。,这就是我,每天早上梳头的时候，镜子里总会出现一个女孩：,蓬松的短发，一对弯弯的柳叶眉下，有着一双水汪汪的大眼睛，好奇地打量着这个世界。挺拔挺拔的鼻梁，一张能说会道的樱桃小嘴，,笑起来就露出洁白的牙。,我呢，爱静，爱看书。只要有个“被遗忘的角落”能让我安安静静地看书就行了。不知怎的，书对我有股特别的吸引力，只要看上一本好书，我就恨不得把他一口气看完。,有一回，我正津津有味、专心致志地看书，突然听见妈妈在叫我：“帮我把水装满，我洗衣服要用。”“哦。”我漫不经心地答应着，捧起书，一步半寸地“挪”到了卫生间，慢吞吞地拧开了水龙头，一不小碰到了个东西，我丝毫没有留意，因为我还沉浸在书的世界中呢。,过了十几分钟，一个火冒三丈的声音在我耳边响起：“你看够了没有！”我心里一惊，手一抖，书就掉落在地上。我抬头一看，只见妈妈眼里冒出了熊熊怒火，,气得头发都快立起来了。,我这才猛然地想起水龙头还没关，可正当我要伸手去管的时候，我才发现，水已经溢到地上了。而且，刚才我碰倒的那个东西肥皂，已经把原来清澈的水变成了浑浊的肥皂水,妈妈无可奈何地教育我说：“要做一件事就要把它做好，一心二用不会有好结果。”我吐了吐舌头，拾起书，又继续看了起来。,这就是我，,一个看起书来就如痴如醉的我。愿这一本本好书能陪我慢慢长大。,这就是我（第二篇）,我今年九岁，属虎，是个小哥哥，虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉，希望我虎头虎脑；可惜我却长得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上还架了一副眼镜，人称小博士，就这模样哪来虎威呢？,我爱游泳，在游泳池里我,像一只自由自在的青蛙在池里游着,，耍着各种姿势，在华灯初上的广场上有我优美，矫捷的溜冰身影；看见别人羡慕的眼光，就更兴奋地玩着高难动作。,我虽然贪玩，但更爱读书和学习。我有许多书，其中蚊子和狮子，中国少年儿童百科全书是我最爱不释手的。蚊子和狮子告诉我：遇事别紧张，害怕，只要多动脑筋，沉着些，勇敢些，什么都能迎韧而解。中国少儿百科全书告诉我：叮人的蚊子是雌蚊子，会发光的萤火虫是雄萤火虫，它启发人们发明了日光灯，节约了许多电呢。总之书里的知识太丰富了，还需要我多探索。,我最爱的是学习，无论哪门科目我都津津有味地学着，上课时也会积极地、高高地举手发言；上课时偶尔会说闲话，但99%是聚精会神地听讲。,这就是我，一个有着优点和缺点的我，,我会努力改正缺点，继续发扬优点。认识这样一个活泼可爱的我高兴不？咱会成为好朋友的！,以这就是我为题，写一篇作文。,要求运用比喻或拟人，排比等修辞手法，,要求语句通顺，词语恰当，文章优美。,