香菱学诗公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎指导！,香菱学诗,执教者：李文芳,检查预习,请选择一个人物头像后答题,在,红楼梦,中，大观园里成立了一,个诗社，诗社是由,倡议成立的。,成立的地点是,，诗社的名字,是,。,关于诗社,探春,秋爽斋,海棠诗社,请说说下列称呼分别指哪位诗人,陆放翁（）,王摩诘（）,李青莲（）,王右丞（）,陆游,王维,李白,王维,文学常识,红楼梦,又名,，作者是,，,它以,四大家族的兴衰为背景，,以,的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣宁二府由盛到衰的过程，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。,据说,红楼梦,“,批阅,，增删,”，其,开头有一首诗：“满纸荒唐言，,。都云作者痴，,。”,石头记,贾、史、王、薛,贾宝玉和林黛玉,十载,五次,一把辛酸泪,谁解其中味,曹雪芹,感知课文,课文讲述了一个怎样的故事？,明确：在黛玉的指导下，香菱 读诗、论诗、写诗的全过程。,“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”,宝玉,他这么个人,俗,有今日,根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。,自从两地生孤木，致使香魂返故乡。,赏析人物,识香菱,香菱是一个怎样的人？,“,细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，,此一人岂可不入园哉？,”,脂砚斋评,慕雅女雅集苦吟诗,温柔美丽 聪颖过人 勤奋刻苦 命运悲惨,知香菱,思考：,1,、课文哪些地方表现了香菱的苦学？,2,、我们认为香菱学诗很苦，她自己觉得苦吗？,3,、文中哪一段集中表现了香菱的聪慧？,5,、,作者主要运用了哪些手法来刻画香菱的？,4,、跟前两稿相比，第三稿诗好在什么地方？,品香菱,香菱梦中得诗，写成第三稿。请你展开想象，对众人的神态、语言进行刻画，写成一段文字。,课堂练笔,节选原作第四十九回,话说香菱见众人正说笑，他便迎上去笑道：,“,你们看这一首。若使得，我便还学；若还不好，我就死了这作诗的心了。,”,说着，把诗递与黛玉及众人看时，只见写道是：,“,精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。,博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆。,”,众人看了笑道：,“,这首不但好，而且新巧有意趣。可知俗语说,天下无难事，只怕有心人。,社里一定请你了。,”,香菱听了心下不信，料着是他们瞒哄自己的话，还只管问黛玉宝钗等。,探究原因,讨论：香菱学有所成，除了自己的努力之外，还有哪些方面的原因？,黛玉的悉心指导,众人的真诚鼓励,诗社的良好氛围,畅谈感受,培养勤奋学习的精神,学习语文时应注重积累,做任何事情都应该坚持不懈,总结课文,作者以细腻传神的描写刻画了一个勤学好问的香菱，香菱学诗的故事也给了我们不少的启示。希望同学们带着这些收获再次启程，学习路上一定风光无限！,布置作业,阅读,红楼梦,中下列与香菱有关的回目,以,我眼中的香菱,为题写一篇小作文。,第,4,回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案,第,48,回 滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗,第,62,回 憨湘云醉眠芍药茵 呆香菱情解石榴裙,第,80,回 美香菱屈受贪夫棒 王道士胡诌妒妇方,板书设计,香菱学诗,曹雪芹,读诗 论诗 作诗,香菱,苦学 乐学 善学,正面（神态 语言）,侧面,俗 雅,