《伯牙绝弦》课件4(1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25,、伯 牙 绝 弦,弦,（xi,n）,检查预习：,1,、（）善鼓琴；（）善听,伯牙,钟子期,2,、曰（）；哉（）；兮（）,yu,zi,x,3,、,绝,；鼓,；,哉,；兮,峨峨,；洋洋,；复,断绝,弹,语气词，表感叹,语气词，“啊”,高耸,广大,再,伯牙,善,鼓琴，钟子期,善,听。伯牙鼓琴，,志在高山，钟子期曰：“,善,哉，峨峨兮若泰,山！”,志,在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江,河！”伯牙所,念,，钟子期必得之。子期死，伯牙,谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,俞伯牙善长弹琴，钟子期善于欣赏琴艺。,伯牙弹琴的时候，,心里想到高山，,钟子期称赞道：,“,好啊，这琴声就像巍峨的泰,山屹立在我,眼前！”,伯牙心里想到流水，子期说：“,好啊，这琴声如奔腾不息的,江河流过我心中！,”,不管伯牙心里想到什么，子期都能准确说出他的心意。,钟子期去世后，伯牙觉得世界上再也没有了解自己的知音了，,于是，伯牙把心爱的琴弦割断，将琴摔碎，终生不再弹琴。,朗读并思考：,从文中的哪些地方能看出,“,伯牙善鼓琴，钟子期善听,”,？,伯牙鼓琴，志在高山，,钟子期曰：“善哉，,峨峨,兮若,泰山,。”,志在流水，,钟子期曰：“善哉，,洋洋,兮若,江河,！”,炊烟,袅袅,清风,；明月,;,春雨,；白雪,;,芳草,；杨柳,;,云雾,；霞光,;,徐 徐,皎 皎,潇 潇,皑 皑,萋 萋,依 依,蒙 蒙,灼 灼（,zhu,）,伯牙鼓琴，志在,炊烟,，钟子期曰：,“,善哉，,袅袅,兮若炊烟,！,”,志在,？,，钟子期曰：,“,善哉，,？,！,”,思考：,1,、当伯牙听到那些不实际的赞美时有什么感受？,他会发出怎样的呼唤？,（失望、无奈、鄙视,）,（呼唤知己）,2,、,当伯牙遇到了知音钟子期，他又是怎样的心情？,他会对子期说什么？,（喜悦、欣慰、幸福,）,“,相识满天下，知音能几人,”,子期死，伯牙谓世再无知音，,乃破琴绝弦，,终身,不复鼓。,如约相会，伯牙等到的却是子期的噩耗，看到的只有子期冰冷的墓碑，此时伯牙又是怎样的心情？,你是怎样看待伯牙因为子期的去世而“绝弦”这一举动的？,钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。,“,摔碎瑶琴凤尾寒，子期不再对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”,深化感受：,忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！,面对绝望与痛苦的伯牙，你想对他说些什么？,练习与作业：,1、选出“,善,”的正确意思,善良；擅长；好，表赞同；熟悉；容易,1、伯牙,善,鼓琴（）,2、,善,哉！峨峨兮若泰山。（）,3、来者不,善,。（）,4、我看这位叔叔很面,善,。（）,5、小娟是一个多愁,善,感的人。（）,2、尝试背诵课文,再见！,