自然之道公开课.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,9,、自然之道,自然之道,道：,1.,路,2.,说,3.,道理，规律,4.,量词,旅游,颓丧,嘲鸫,鲣鸟,幼龟,沙滩,侦察,嘲笑,啄食,企图,愚蠢,返回,海鸥,帽子,气喘吁吁,响彻云霄,踌躇不前,争先恐后 欲出又止 若无其事,见死不救 鱼贯而出 愚不可及,加拉巴哥岛,我会读！,争着向前，唯恐落后，形容,十分积极。,像游鱼那样一个接一个地出,去。,形容愚蠢到了极点，没有比,他更愚蠢的人了。,形容呼吸急促的样子。,争先恐后,：,鱼贯而出,：,愚不可及,：,气喘吁吁,：,根据提示写词语,这篇课文主要讲了一件什么事？,提示：,1,、读准字音，读通句子。,2,、自由读课文，边读边思考这个问题。,3,、先自己小声地概括，想好后完成填空。,我知道,课文写了一件什么事？,写了“我”和同伴及一个生物学向导在（）旅游，观察幼龟是（）的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫鸟咬啄时，不顾向导的劝阻，执意要向导把（）大海。接着成群的幼龟以为外面很（）就从巢穴中（），（）爬向大海。结果导致许多幼龟成为食肉鸟的（）。虽然我们拯救了一些幼龟，但仍然感到（）。,怎样离巢进入大海,南太平洋加拉巴哥岛,幼龟抱向,安全,鱼贯而出,争先恐后,口中之食,后悔不已,人物：“我们”和向导,地点：,南太平洋加拉巴哥岛,目的：想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海？,（齐读）,太平洋绿龟长大后在一百五十公斤,左右,，,幼龟体重不到它的百分之一。,幼龟一般在四五月份离巢而出，,争先恐后,爬向大海。,从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。,从划线的句子中你可以体会到什么？,幼龟的弱小以及从龟巢到大海的过程是充满着,危险,的。,嘲鸫,鲣鸟,1,、“我们”和向导看到了什么？我们和向导的表现分别又是怎样的？分别用,和线划出来；,2,、向导为什么若无其事地说“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”，这句话是什么意思呢？向导为什么这样说呢？,自读提示，默读课文,3,、4自然段，思考：,提示：1、自主学习,2、小组讨论,3、全班交流汇报,突然,，一只幼龟把头探出巢穴，却,欲出又止,，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫,突然,飞来，它用尖嘴,啄,幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。,出乎意料,为什么？,为什么？,幼龟出来是想（），又停止出来是因为（）。,踌躇不前,凶狠,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。,我和同伴,你得想想办法啊,！,焦急,我和同伴,冷淡,你得想想办法啊,！,向导,焦急,向导却,若无其事,地答道：“叼就叼去吧，,自然之道,，就是这样的。”,“叼就叼去吧，自然之道，就是这样”,“,自然之道”就是大自然的规律。向导若无其事说的这句话，表明他知道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现象，是太平洋绿龟返回大海时自我保护的手段。这只海龟可能给龟群带回安全的信息，也可能以牺牲换来龟群的安全，这就是自然之道。,“,你得想想办法啊！,”,“,叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。,”,分角色朗读,向导,极不情愿,的抱起那只海龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好,颓丧,地飞走了。,向导抱起那只小龟，朝大海走去。,那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只,好飞走了。,向导,极不情愿地,抱起那只小龟，朝,大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美,食丢掉，只好,颓丧地,飞走了。,比较句子：,“,极不情愿,”表明这是向导在同伴们的强烈要求下的无奈之举，把向导的刻画得淋漓尽致。,“颓丧”,说明嘲鸫失落的样子，形象生动。,突然，一只幼龟把头探出巢穴却 ，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟 时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,欲出又止,欲出又止,踌躇不前,踌躇不前,向导却,若无其事,地答道：,“,叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。,”,自然之道,向导抱起那只小龟，朝大海走去。,向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。,极不情愿,阅读第五自然段，思考：,我们干了,“,一件愚不可及的蠢事,”,指的是什么事？说说为什么说是一件,“,蠢事,”,？,蠢事：帮助幼龟回到大海。,我们拯救了一只幼龟，却让无数的幼龟受到伤害，没有按自然规律办事。,我们干了一件愚不可及的蠢事。,愚不可及,我们干了一件蠢事。,我们干了一件,愚不可及,的蠢事。,那么，后来到底发生了什么？用,、,和。分别划出幼龟、食肉鸟、我们的表现。,幼龟：“鱼贯而出”“争先恐后”“结队而出”（要经过一大段沙滩，无遮无拦）,食肉鸟：“许多”“吃得饱饱的”“发出欢快的叫声”。,此时的我们心里想的是什么？,责备、后悔,都已无济于事，因为（,）,我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。,我们的向导赶紧,摘,下棒球帽，迅速,抓,起十多只幼龟，,放,进帽中，向海边,奔,去。我们也,学,着他的样子，气喘吁吁地来回,奔跑,，算是对自己过错的一种补救吧。,思考：,读课文最后一句话，体会向导“悲叹”的这句话表达的意思。,向导一边走一边发出 ：,“,如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。,”,悲叹,悲叹,向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”,向导一边走一边发出,悲叹,：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”,感悟启示：,同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到了教训，得到了启示。那么，就把你受到的启示对大家说一说吧！,不是我们（,），这些海龟就不会受到伤害。,我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走，心想,：,。,自然之道,这篇课文按照,（,）,的顺序，讲述了,（,）,的事情。告诉我们,：,事情发展,如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结,果,。,我和同伴为了挽救一只海龟 致 使更多的海龟受到伤害。,如果你是一只受害的小绿龟，你想对人类说些什么？,1,、谈一谈你对,“,自然之道,”,的理解和感悟。,2,、违背,“,自然之道,”,的后果会怎样？,3,、怎样才会不违背,“,自然之道,”,？试举例说明,候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。,写一写：,给人类的忠告,:,只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。,“,大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”,如果不是我们人类，这些海龟会平安入海吗？找出语句说明理由。,拓展延伸：,为了保护岛上的幼龟，避免悲剧再发生，请你给岛上的游客写一份“旅游须知”,