孔乙己上课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看图片，认识,孔乙己,孔 乙 己,鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代_、，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容,译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领,，,先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4月新青年，后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他,继狂人日记之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。,关于封建科举制度,封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选,“,秀才,”,，只有百分之一入选；三年一考的,“,举人,”,，入选者只有千分之一；三年一考的,“,进士,”,，入选者只有万分之一。,许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。,我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。,初读课文,了解孔乙己基本情况,(分组合作，完成孔乙己履历表),填表说明：,生活经历是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。,注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。,姓 名,籍 贯,年 龄,出生年月,学 历,身体状况,特 长,工作单位,家庭成员,主要工作成就,工作生活经历,孔乙己履历表,姓 名,籍 贯,年 龄,出生年月,学 历,身体状况,特 长,工作单位,家庭成员,工作主要成就,工作生活经历,姓孔名不详,鲁镇,五十多岁,晚清,半个秀才没捞到,身材高大、被打致残,写得一笔好字、会茴字的四种写法,无,无,读过书,终于但没有进学,替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）,偶然做些窃书的事，被吊打,常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑,分茴香豆给孩子吃,教小伙计识字,因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。,用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场),一事无成,了解了孔乙己的若干情况后,你觉得他是一个怎样的人?,孔乙己是一个,的人,.,初读课文,了解孔乙己基本情况,细,读,课文,深入探讨孔乙己形象,找出课文中对孔乙己外貌、语言、动作描写的句子，结合前面孔乙己的工作生活经历，再来说说孔乙己是怎样的一个人。,孔乙己是个,的人，,依据是,再读课文，了解他人眼中的孔乙己,酒客们,掌柜,小伙计,孩子们,孔乙己周围的人物,现在你认为他还是一个,的人。,找出酒客们、掌柜、小伙计、孩子们对孔乙己态度的语句，了解孔乙己在周围人眼中的地位，再次谈谈你对孔乙己的认识。,小结：,1、运用外貌、动作、语言等描写方法。,2、正面描写和侧面描写相结合。,刻画人物的方法,孔乙己性格,孔乙己是个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象：,热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑、受尽摧残，可怜可悲而又有诚实善良的一面。,在风烛残年之际，这个受“万般皆下品，唯有读书高”封建思想毒害的孔乙己爬着离开了人世。,作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，,有力控诉了科举制度的罪恶；也真实的反映了当时群众的冷漠麻木，也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。,认识社会,写作片断练习：为老师、同学画像,选用本文刻画人物的方法，抓住人物特征，写写咱们的老师或同学，一百字以内,运用课内所学方法，阅读鲁迅作品,阿,Q,正传,、,祝福,等，认真分析小说主要人物的性格特征，体会小说反映的主题思想。谈谈该如何对待生活中的弱者和不幸的人。,