小学人教四年级数学数学广角策略——田忌赛马.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版四年级数学上册,策略,田忌赛马,民勤县东关小学 谢海霞,数学广角,第一组,第二组,游戏规则：,每人选择一组扑克牌，比大小，每次出一张，且不能重复“三局两胜制”,一、游戏导入,大家听说过“田忌赛马”的故事吗？,齐王,田忌,本场胜者,第一场,上等马,第二场,中等马,第三场,下等马,上等马,中等马,下等马,齐王,齐王,齐王,第一次比赛,齐王,3,：,0,获胜！,二、探究交流寻找策略,下等马,上等马,中等马,齐王,田忌,田忌,田忌,2,：,1,获胜！,你可以把两人赛马的情况用表格填出来吗,?,二、探究交流，寻找策略,齐威王,田忌,本场胜者,第一场,上等马,第二场,中等马,第三场,下等马,第二次比赛,寻找应对策略，看看田忌,共有,多少种应对策略？（先不考虑输赢）完成课本,106,页表格。,田忌所用的这一策略是不是,唯一,能赢齐王的方法呢？还有其它方法吗？你可以验证一下吗？,二、探究交流寻找策略,第一场,第二场,第三场,获胜方,齐王,上等马,中等马,下等马,田忌,1,田忌,2,田忌,3,田忌,4,田忌,5,田忌,6,寻找应对策略，看看田忌,共有,多少种应对策略？（先不考虑输赢）完成课本,106,页表格。,二、探究交流寻找策略,听了田忌赛马的故事，你有什么启发？,解决问题的方案（策略）有很多种，从中选择最优的方案（策略）这是数学中一种很重要的方法。,二、探究新知,在商业中,例,:,农夫山泉,若卖纯净水肯定卖不过,娃哈哈,和,乐百氏,。就停产纯净水推出“天然水”，举办“争当小小科学家”活动，进行水实验。,日常生活中，很多地方都用到了对策。,在体育比赛中,根据对阵双方的情况,采用不同的策略,乒乓球、羽毛球团体赛,篮球赛,围棋三国擂台赛,三、知识运用，巩固新知,两人玩扑克牌比大小的,游戏，每人每次出一张牌，各出,3,次，三局两胜。,小红拿的是右边下面一组的牌，她有可能获胜吗？,三、知识运用，巩固新知,跳绳比赛,四（,2,）班,代表队,四（,1,）班,代表队,小军,120,下,/,分,小平,115,下,/,分,小虎,109,下,/,分,小青,102,下,/,分,小刚,80,下,/,分,小强,72,下,/,分,第一场,第二场,第三场,四（,2,）,小军,小虎,小刚,四（,1),获胜班级,如果要进行团体比赛,三局两胜制，你能找出四（,1,）班胜出四（,2,）班的策略吗？,游戏规则：,1.,共有,4,颗,棋子，两人轮流拿，,每次只能拿,1,颗或,2,颗。,2.,谁最先拿到最后一颗，谁就获胜。,游戏要求：,1.,试玩几次,2.,思考如果让你先拿，为了确保胜利，你第一次应拿几颗？接下来又该怎样拿？,游戏：抢棋子,游戏：报数,、,两人轮流报数，每次只能报,1,或，把两人报的所有数加起来，谁报数后和是,，谁就获胜。,、,两人轮流报数，每次只能报,1,或，把两人报的所有数加起来，谁报数后和是,，谁就获胜。,老师拿到的牌是：7、8、9、10,你拿到的牌是：1、2、3、4,你能找到赢老师的策略吗？,你能取胜吗？,说一说，今天你学会了哪些本领？,四、总结收获,